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  • 家庭與親職
  • 點閱:479
  • 作者: 林家興, 曾端真, 李淑娟編著
  • 出版社:國立空中大學
  • 出版年:2007[民96]
  • 集叢名:生活科學系,家庭領域
  • ISBN:978-957-661-799-7;
  • 格式:PDF,JPG
  • 附註:注意: 本電子書於空中大學考試時不得使用 2021年1月初版8刷 含附錄
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★★注意:本電子書於空中大學考試時不得使用★★
 
本書的內容包括:家庭與親職的意涵與理論基礎、家庭發展階段的親職任務、家庭系統觀的親職教育、三種學派的親職教育、家庭與親職的外部資源與運用、家庭與親職的問題與轉導、特殊兒童家長的親職挑戰,以及家庭與親職相關政策與展望。本書兼顧家庭與親職的理論面與實務面,以及巨觀面與微觀面,主張以生態系統的觀點探討家庭與親職議題,分別從個人、家庭和政策的層次去理解家庭與親職相關的現況問題,本書取材盡量博採國內外相關理論與實務相關文獻,希望可以幫助讀者在家庭與親職的領域奠定充實的學識基礎。

  • 第一章 家庭與親職的意涵與理論基礎(第1頁)
    • 第一節 家庭與親職的意涵(第3頁)
    • 第二節 家庭與親職的生物學基礎(第11頁)
    • 第三節 家庭與親職的心理學基礎(第16頁)
    • 第四節 家庭與親職的社會學基礎(第21頁)
  • 第二章 家庭發展階段的親職任務(第29頁)
    • 第一節 家庭發展階段的概說(第31頁)
    • 第二節 家庭建立期的親職任務(第35頁)
    • 第三節 家庭擴展期的親職任務(第43頁)
    • 第四節 家庭收縮期的親職任務(第55頁)
  • 第三章 家庭系統與親職教育(第65頁)
    • 第一節 系統觀的基本概念(第67頁)
    • 第二節 家庭系統與親職(第69頁)
    • 第三節 家庭生命週期與親職任務(第75頁)
    • 第四節 家庭系統觀對父母的啟示(第79頁)
  • 第四章 阿德勒學派取向的親職教育(第85頁)
    • 第一節 緒論(第87頁)
    • 第二節 阿德勒學派的基本概念(第88頁)
    • 第三節 父母效能守則(第94頁)
    • 第四節 阿德勒學派取向對父母的啟示(第101頁)
  • 第五章 父母效能訓練模式的親職教育(第109頁)
    • 第一節 父母效能訓練模式簡介(第111頁)
    • 第二節 父母效能訓練的基本原理(第112頁)
    • 第三節 父母效能訓練模式的功能(第121頁)
    • 第四節 父母效能訓練對父母的啟示(第122頁)
  • 第六章 行為學派取向的親職教育(第127頁)
    • 第一節 行為學習的基本原理(第129頁)
    • 第二節 增強原理與行為的塑造(第133頁)
    • 第三節 修正不良行為的方法(第137頁)
    • 第四節 行為學派原理對父母的啟示(第143頁)
  • 第七章 家庭與親職的外部資源與運用(第149頁)
    • 第一節 家庭功能的變遷與限制(第151頁)
    • 第二節 家庭與親職的外部資源(第157頁)
    • 第三節 社會支援網絡的運用與建立(第165頁)
  • 第八章 現代家庭的親職問題與對策(第175頁)
    • 第一節 一般家庭的親職問題與對策(第177頁)
    • 第二節 單親家庭的親職問題與對策(第182頁)
    • 第三節 繼親家庭的親職問題與對策(第190頁)
    • 第四節 隔代教養家庭的親職問題與對策(第195頁)
    • 第五節 新住民家庭的親職問題與對策(第199頁)
  • 第九章 特殊兒童家長的親職挑戰(第211頁)
    • 第一節 學習障礙兒童(第213頁)
    • 第二節 注意力不足過動兒童(第217頁)
    • 第三節 情緒障礙兒童(第223頁)
    • 第四節 行為障礙兒童(第226頁)
    • 第五節 資賦優異兒童(第230頁)
  • 第十章 家庭與親職相關政策評述(第241頁)
    • 第一節 社會政策(第243頁)
    • 第二節 教育政策(第250頁)
    • 第三節 衛生保健政策(第254頁)
  • 附錄(第263頁)
紙本書 NT$ 290
單本電子書
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