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  • 成人教育
  • 點閱:176
  • 作者: 鍾紅柱,張鐸嚴,黃恆編著
  • 出版社:國立空中大學
  • 出版年:2010[民99]
  • 集叢名:社會科學系,教育類
  • ISBN:978-957-661-870-3 ; 957-661-870-3
  • 格式:PDF
  • 版次:修訂再版
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成人教育的興起雖然也有一段時間,但是真正受到世人的重視不過是這半世紀的事,特別是從1990年代起,成人教育在學習社會、終身學習等理念的引領下,以驚人的速度擴充至全球各角落,除各國的教育政策包含了成人教育外,各種形式的成人教育實務在各地如火如荼地展開,可以說,成人教育已經成為教育領域不可忽視的一塊。
 
第二版的「成人教育」,課程的重製方向在於強化當代社會所關注的成人教育議題與實務發展特色,此外,我們努力讓文字的述說更加清楚,參考的資料儘量更新,希望這個版本是以新的風貌與大家見面,並更貼近學習者的需求與興趣。

作者簡介
 
鍾紅柱
 
英國開放大學教育工學研究所哲學博士、國立台灣師範大學教育研究所碩士

 
張鐸嚴
 
國立台灣師範大學教育研究所教育學博士
現任:國立空中大學社會科學系副教授
 
黃恆
 
國立台灣師範大學教育研究所碩士
現任:國立空中大學社會科學系講師兼宜蘭學習指導中心執行長


  • 第一章 緒論(第1頁)
    • 第一節 成人教育概說(第3頁)
    • 第二節 成人教育理論基礎(第15頁)
  • 第二章 成人教育的重要概念(第33頁)
    • 第一節 學習社會、終身學習(第35頁)
    • 第二節 繼續/回流教育、成人的正規/非正規/非正式學習(第42頁)
    • 第三節 成人基本教育、成人識字教育(第51頁)
  • 第三章 成人教育的人文關懷與社會參與(第63頁)
    • 第一節 博雅教育與成人終身學習發展(第65頁)
    • 第二節 公民素養與公民社會發展(第77頁)
    • 第三節 志願服務與成人服務學習(第90頁)
  • 第四章 職場生涯發展與成人教育(第107頁)
    • 第一節 知識社會、知識經濟與知識管理(第109頁)
    • 第二節 基於工作的學習與人力資源發展(第123頁)
  • 第五章 成人社區學習(第139頁)
    • 第一節 成人社區學習的意義與發展(第141頁)
    • 第二節 社區成人學習體系的建構(第146頁)
  • 第六章 人口議題與成人教育(第159頁)
    • 第一節 婦女教育與性別議題(第161頁)
    • 第二節 跨國婚姻與移民教育(第168頁)
    • 第三節 原住民社群的成人教育(第182頁)
    • 第四節 高齡者與成人教育(第195頁)
  • 第七章 全球的成人教育(第209頁)
    • 第一節 開發中國家的成人教育(第211頁)
    • 第二節 已開發國家的成人教育(第217頁)
  • 第八章 我國的成人教育(第229頁)
    • 第一節 我國成人教育的過去與現在(第231頁)
    • 第二節 我國成人教育政策的未來展望(第243頁)
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