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  • 生命教育
  • 點閱:430
  • 作者: 劉易齋等編著
  • 出版社:國立空中大學
  • 出版年:2008[民97]
  • 集叢名:社會科學系,教育類
  • ISBN:978-957-661-837-6 ; 957-661-837-1
  • 格式:JPG
  • 版次:初版
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<生命教育>一書的撰寫編著,在近五年來已蔚為教育界、學術界的主流體系。各出版社、法人機構等均有一系列計畫性或別具風格的產品,這對於國內推展生命教育者而言,是具有積極意義的正向行為,本書的結集出版,也不自外於這一般時代潮流,在相互激盪、鼓舞共鳴、交融互匯的過程中,展現了豐沛而又堅實的力量,希望藉由這一本智慧結晶,可以傳送人性的芬芳,扣醒歷史長夜的曙光,為紛亂、沉淪的世道點亮提燈前行的人生進路。

作者簡介
 
劉易齋
國立臺灣師範大學教育學院法學博士、景文科技大學人文藝術學院教授兼院長。
 

鄭志明
國立臺灣師範大學國文研究所文學博士、輔仁大學宗教研究所教授。
 
孫長祥
中國文化大學哲學研究所博士、元智大學通識教學部教授。
 
孫安迪
台大醫學院微生物免疫學博士、台大醫院口腔內科主治醫師。
 
楊荊生
國立臺灣師範大學教育學博士、致理技術學院通識教育中心副教授。


  • 第一章 生命教育導論(第1頁)
    • 第一節 生命教育的概念(第4頁)
    • 第二節 生命教育的目標、策略、領域和願景(第9頁)
    • 第三節 建構生命教育的適體性、規範性和人文性(第15頁)
  • 第二章 生命的結構、意義、價值與發展(第23頁)
    • 第一節 身心靈三位一體的生命結構(第25頁)
    • 第二節 生命的意義與價值(第34頁)
    • 第三節 生命發展的生涯階段與人生座標(第39頁)
  • 第三章 宗教信仰與靈性教育(第53頁)
    • 第一節 宗教信仰的終極關懷(第56頁)
    • 第二節 生命靈性的完善修持(第71頁)
    • 第三節 人性本善的社會實踐(第83頁)
    • 第四節 生命教育的靈性體驗(第97頁)
  • 第四章 生命倫理與社會教育(第117頁)
    • 第一節 生命與倫理的概念及其意義(第119頁)
    • 第二節 身體、性別與家庭(第135頁)
    • 第三節 社會制度中的生命規範與價值(第153頁)
    • 第四節 生命禮俗與社會教育(第166頁)
    • 第五節 全球化趨勢下生命倫理的前瞻(第178頁)
  • 第五章 生命科學與養生保健(第189頁)
    • 第一節 生命科學與生命起源(第191頁)
    • 第二節 生命科學與醫學科學(第206頁)
    • 第三節 醫學科學與養生保健(Ⅰ)—調節免疫與養生保健(第218頁)
    • 第四節 醫學科學與養生保健(Ⅱ)—抗自由基與養生保健(第226頁)
    • 第五節 醫學科學與養生保健(Ⅲ)—預防癌症與養生保健(第236頁)
  • 第六章 生命關懷與悲傷撫慰(第259頁)
    • 第一節 生命需要關懷(第261頁)
    • 第二節 生命關懷的層次(第271頁)
    • 第三節 人道的全人關懷(第288頁)
    • 第四節 失落時的悲傷撫慰(第298頁)
  • 第七章 結論(第313頁)
    • 第一節 連結生命教育的主幹和支脈(第316頁)
    • 第二節 發展並體現生命教育的上游理論(第322頁)
    • 第三節 「生命樹」的生命結構與教育圖象(第331頁)
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