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人類行為與社會環境是從原來的行為發展課程演變而來，也是 1965 年以來世界各國社會工作課程中的新課程名稱。本書架構除了盡可能避免過去該學科撰寫上所出現的問題或缺點外，也試圖從貫穿人類生命歷程社會化與統合發展觀點出發，逐一探討人類行為與社會環境的相關議題。生命歷程社會化觀點強調個人老化與歷史變遷的互賴關係，不僅凸顯社會學視野應依循從出生到死亡的個人終生發展主題進行思考，也強調探究不同時期或不同世代的老化所可能帶來社會變遷的重要。統合發展觀點結合生命週期與生命歷程的人類終生發展觀點，並且強調生命歷程階段受到社會、心理與生物因素的影響。

• 第一篇　人類行為概念與理論(第1頁)
  • 第一章　人類行為與社會環境研究(第3頁)
  • 第二章　人類行為與社會環境的理論觀點(第29頁)
  • 第三章　社會工作理論與多層面評估(第53頁)
• 第二篇　生命週期與社會環境(第83頁)
  • 第四章　嬰幼兒期與社會環境(第85頁)
  • 第五章　青少年期與社會環境(第115頁)
  • 第六章　成年期與社會環境(第145頁)
  • 第七章　中年期與社會環境(第171頁)
  • 第八章　老年期與社會環境(第193頁)
• 第三篇　人類行為問題與政策(第219頁)
  • 第九章　家庭環境與人類行為(第221頁)
  • 第十章　學校環境與人類行為(第245頁)
  • 第十一章　社區環境與人類行為(第265頁)
  • 第十二章　職業環境與人類行為(第287頁)
  • 第十三章　政經環境與人類行為(第311頁)
  • 第十四章　文化環境與人類行為(第335頁)
  • 第十五章　生態環境與人類行為(第361頁)