內容簡介

學生寫作時常會遇上的兩大難題，其一是如何構思適切的內容，其二是如何運用恰當的字詞、語句入文。對於解決第二個問題，語文科老師常會鼓勵學生多運用成語、四字詞等，有些熱心的老師甚至為學生蒐集了許多詞語，編印成一大疊資料，但學生面對這些資料仍是一籌莫展，不懂應用。

本書就記敘、描寫、抒情、論說等不同文體，以寫作課的氛圍、真實的教學例子簡介寫作這些文體需注意的地方，分別搜羅共近1000個四字詞語，列明解釋、用法，且列舉範文供學生參考。為提高學生的學習興趣，更加入了有趣的詞語運用遊戲，讓學生可以輕鬆學習、易於掌握，進而提升寫作表現。

• 前言(第6頁)
• 一、精彩的敍事(第9頁)
  • 1. 精彩的敍事(第10頁)
  • 2. 四字詞語舉隅 ── 人物描寫 ── 肖像、語言描寫(第18頁)
  • 3. 寫作舉隅(第62頁)
  • 4. 詞語遊戲 ── 詞語之最(第71頁)
• 二、細膩的描寫(第87頁)
  • 1. 細膩的描寫(第88頁)
  • 2. 四字詞語舉隅 ── 景物描寫(第94頁)
  • 3. 寫作舉隅(第110頁)
  • 4. 詞語遊戲 ── 詞語的色彩(第119頁)
• 三、感人的抒情(第127頁)
  • 1. 感人的抒情(第128頁)
  • 2. 四字詞語舉隅 ── 表達感情的四字詞語(第134頁)
  • 3. 寫作舉隅(第148頁)
  • 4. 詞語遊戲 ── 疊字詞語(第159頁)
• 四、精闢的說理(第171頁)
  • 1. 精闢的說理(第172頁)
  • 2. 四字詞語舉隅 ── 有關數字的四字詞語(第180頁)
  • 3. 寫作舉隅(第216頁)
  • 4. 詞語遊戲 ── 有關動物的四字詞語(第225頁)

作者簡介

周淑屏，嶺南學院中文系畢業，曾任職出版社總編輯，是多產的寫作人，出版包括訪問集、散文和小說。

在本社的作品包括《鄉情、客情、中國情》、《一杯茶的心靈空間》、《我在唐樓發現了情》、《我在茶餐廳品嘗到愛》及《我在街頭小吃中細味人生》及《那年老師教曉我的事》及《我偷看了姐姐的日記》、《邊吃邊寫──由味覺到創意寫作》等。