本書乃有關幼稚教育的理論與實務研究的論文彙集。
概分四大篇：第一大篇「幼教思想尋根探源」；第二大篇「幼師培育理論思索」；第三大篇「幼兒教師相關研究」；第四大篇「積木遊戲相關研究」。第一及第三大篇，各有五篇論文，第二大篇有四篇論文，第四大篇有三篇論文，合計十七篇。
作者群含蓋國立高雄師範大學教育系、樹德科技大學幼保系和師資培育中心、輔英科技大學幼保系等校系教授，以及現職具碩士學位之幼稚園教師。每一篇論著均為各文作者之最新力作，體悟與專精各有其獨到處，頗能從多元層面切入，探研幼稚教育的理論與實務。
- 第一篇 幼教思想尋根探源(第1頁)
- 教師也是知識人(第3頁)
- 王陽明的幼教思想析論(第17頁)
- 老子與盧梭自然主義思想的比較及其對幼兒教育的啟示(第59頁)
- 伊塔德特殊教育思想之研究(第85頁)
- 陳鶴琴的特殊幼兒教育觀述評(第115頁)
- 第二篇：幼師培育理念思索(第143頁)
- 陶行知在師資培育的實踐與主張芻探(第145頁)
- 我國師資培育的過去、現在與未來(第173頁)
- 我國師資培育的法律基礎研究(第195頁)
- 「幼兒性別教育」師資培育課程模式之研究(第229頁)
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