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  • 媒介與青少年
  • 點閱:241
  • 作者: 周芊,陳東園編著
  • 出版社:國立空中大學
  • 出版年:2014[民103]
  • 集叢名:人文學系,人文涵養領域
  • ISBN:978-957-661-974-8 ; 957-661-974-2
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
租期14天 今日租書可閱讀至2019-11-03

★★注意:本電子書於空中大學考試時不得使用★★

科技不斷的演進與更新,不但讓不同的媒介產生了融合的效應,而且擴大了各種媒介的應用與發展,讓人們的生活越來越便利,腳步也越來越快速。然而科技不論再如何進步,它所提供的功能不論再如何便捷,卻終究都在為人類創造更當下的服務與邁向未來的福祉,所以經過科技融合的媒介都是動態的,無法稍做停滯的。也正因為如此,人們對科技的內容與功能,也需要有深入的了解與不斷的學習,才能正確有效的駕馭各種媒介,與不停滾動的科技與時並進!

當我們的手上的電話換成了智慧型的產品時,我們就必須了解未來的生活不只是從 3G 到 4G,再到 5G 或更高速的應用,而是要開始認真思考該如何面對它所帶來的影響與衝擊。終究科技若是無法出自人性,那原本的幸福與便捷即可能變成可怕的災難!

青少年是人生中最動盪的時期,也是最具爆發力的年歲,更是最容易選擇活在當下的一代!對周遭的人、事、物都是敏感、好奇與有興趣的,處在媒介蓬勃的世紀,隨時皆想要掌握最新的生活資訊與最進步的科技產品,卻往往無法深入理解各種媒介所呈現的內容,以致受到影響與傷害。任何青少年的問題都是所有父母親不願見到的,也將成為社會的責任,甚至造成對社會的傷害。

為了能讓同學們了解青少年與媒介使用的關係,本書深入淺出的將電視、電影、動漫及廣告對青少年可能產生的影響,逐一陳述,另外並將媒介中的暴力與色情可能對青少年的傷害,亦有深入的探討,最後並勾勒出當今青少年應具備的媒介素養與養成方式!

  • 第一章 傳播與媒介(第1頁)
    • 第一節 傳播的定義(第4頁)
    • 第二節 大眾傳播的形式與功能(第8頁)
    • 第三節 傳播研究與新媒介(第16頁)
    • 第四節 新媒介、新觀點 — 科技決定論vs.社會型塑觀(第23頁)
    • 第五節 傳播、媒介、閱聽人(第26頁)
  • 第二章 媒介與閱聽人(第39頁)
    • 第一節 閱聽人的概念(第41頁)
    • 第二節 閱聽人研究趨勢(第44頁)
    • 第三節 日常生活閱聽人的概念(第56頁)
    • 第四節 數位環境下的閱聽人研究(第62頁)
  • 第三章 青少年與電視(第75頁)
    • 第一節 電視的發展(第77頁)
    • 第二節 電視特性、節目類型與分級制度(第82頁)
    • 第三節 從理論談電視與青少年(第86頁)
    • 第四節 電視對青少年影響(第91頁)
    • 第五節 輔導電視行為(第96頁)
  • 第四章 青少年與電影(第101頁)
    • 第一節 青少年生活文化中的電影(第103頁)
    • 第二節 青少年與電影(第106頁)
    • 第三節 青少年電影的發展(第109頁)
    • 第四節 青少年電影的經營形式(第116頁)
    • 第五節 數位化下青年世代開創的微電影(第124頁)
    • 第六節 微電影廣告行銷的形式(第133頁)
  • 第五章 青少年與動漫(第149頁)
    • 第一節 動漫的類型(第151頁)
    • 第二節 動漫的劇情與意識型態(第161頁)
    • 第三節 青少年的動漫接觸(第167頁)
    • 第四節 動漫對青少年的影響(第169頁)
    • 第五節 青少年動漫識讀輔導(第173頁)
    • 本章小結(第177頁)
  • 第六章 青少年與網路(第183頁)
    • 第一節 網際網路的興起與趨勢(第185頁)
    • 第二節 青少年的網路使用行為(第190頁)
    • 第三節 網路遊戲對青少年的影響(第196頁)
    • 第四節 網路交友對青少年的影響(第201頁)
    • 第五節 網路購物對青少年的影響(第206頁)
    • 第六節 青少年網路使用輔導(第210頁)
  • 第七章 青少年與廣告(第221頁)
    • 第一節 廣告傳播的意義(第223頁)
    • 第二節 廣告的媒介傳播功能(第227頁)
    • 第三節 以青少年為訴求的廣告企劃製作與    執行(第233頁)
    • 第四節 兒青世代族群與廣告(第239頁)
    • 第五節 廣告對兒青族群負面的影響形式(第243頁)
    • 第六節 廣告對青少年心智行為的負面影響(第254頁)
    • 第七節 建構兒青世代廣告素養的基礎能力(第259頁)
  • 第八章 媒介暴力與青少年(第275頁)
    • 第一節 媒介暴力內容之界定(第277頁)
    • 第二節 媒介暴力內容與暴力行為關聯(第279頁)
    • 第三節 媒介暴力內容對青少年之影響(第282頁)
    • 第四節 媒介暴力內容的預防與處理(第285頁)
  • 第九章 媒介色情與青少年(第293頁)
    • 第一節 媒介色情的定義與範圍(第295頁)
    • 第二節 媒介色情內容與性態度關聯(第302頁)
    • 第三節 媒介色情內容對青少年之影響(第306頁)
    • 第四節 媒介色情內容的預防與處理(第310頁)
  • 第十章 青少年媒體素養(第321頁)
    • 第一節 青少年與媒體環境(第323頁)
    • 第二節 媒體素養的定義與發展(第325頁)
    • 第三節 媒體多元化對媒體素養的衝擊(第327頁)
    • 第四節 推動青少年媒體素養(第331頁)
    • 本章小結(第334頁)
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單本電子書
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