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  • 師友月刊 [第587期]:許幼兒一個美好環境
  • 點閱:158
  • 作者: 師友月刊雜誌社編輯
  • 出版社:師友月刊雜誌社
  • 出版年:2016.05
  • 格式:PDF

本期內容簡介
 
許幼兒一個美好環境
 
為幼兒期安排過多的學習活動,會引發神經元間連結的擠迫現象,阻礙突觸自我修剪的過程,影響幼兒的統整能力和形成有意義學習的能力。日後即使提供創意思維環境,腦的發展也是受到限制,這呼應了中國人一句諺語「揠苗助長」,可見父母和教師們在教導幼兒時不應過於心急⋯

雜誌簡介
 
《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。
 
師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置 『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

 
未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。


  • 教育探索 教育政策的延續與創新(第i頁)
  • 封面話題(第9頁)
    • 幼托整合後的臺灣幼教隱憂(第9頁)
    • 幼兒學習環境規劃之元素(第14頁)
    • 從腦科學研究觀點 看幼兒園統整性主題活動課程(第19頁)
    • 共養種籽 遍地開花(第24頁)
  • 教育觀察站(第33頁)
    • 學校革新的巨大潛能──教師領導(第33頁)
    • 從專業發展評鑑教師可以獲得什麼?(第39頁)
    • 重視教學細節──以實施分組合作學習為例(第43頁)
    • 案例教學法在教學上的應用(第48頁)
    • 理想中的校園(第50頁)
    • 尋找最好的教育(第52頁)
    • 雲端管理學校財產新思維(第54頁)
    • 高品質的幼兒教育(第56頁)
  • 考用天地 104學年度花蓮縣中小學校長甄選試題解析(第61頁)
  • 高手出招(第70頁)
    • 寫作教學的五力運作與批改(第70頁)
    • 合作學習法運用於國中公民科(第75頁)
    • 對話與分享(第79頁)
    • 專題製作外的學習之旅(第81頁)
    • 陽光行動學習 QR Code(第85頁)
    • 舞動生態藝術教育──動物嘉年華大遊行(第88頁)
    • 信心加油站(第91頁)
    • 品詩讀湘西(第95頁)
  • 且行且走 屬於快樂那份念想──走入羅平花海(第98頁)
  • 書與電影的對話 《愛在他鄉》的唯一選擇(第103頁)
  • 鍵聲喃喃 哪天,當我年老……(第111頁)
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