高家斌

現職：南台科技大學幼保系專任助理教授。學歷：臺北市立教育大學國民教育研究所哲學博士。經歷：新生醫護管理專科學校幼兒保育科助理教授。

白沛緹

現職：國小代課教師、國科會研究助理、南台樂齡大學外聘講師。學歷：南台科技大學教育領導與評鑑研究所碩士。經歷：托兒所教師、組長、幼稚園教師、組長。

• 推薦序(第iv頁)
• 自序(第vi頁)
• 第一章 幼兒園經營管理的意義、範圍及現況(第1頁)
  • 第一節 幼兒園經營管理的意義與範圍(第1頁)
  • 第二節　幼兒園經營現況(第4頁)
  • 結語(第9頁)
• 第二章 幼兒園立案程序(第11頁)
  • 第一節 幼稚園的立案申請(第11頁)
  • 第二節 托兒所的立案申請(第19頁)
  • 結語(第29頁)
• 第三章 幼兒園人力資源管理(第31頁)
  • 第一節 人員任用、組織架構及工作職掌(第31頁)
  • 第二節 人事規則(第41頁)
  • 第三節 專業倫理與進修(第48頁)
  • 結語(第59頁)
第四章 幼兒園總務管理(第61頁)
• 第一節 財物管理(第61頁)
• 第二節 文書管理(第65頁)
• 第三節 一般行政業務管理(第75頁)
• 結語(第79頁)
第五章 幼兒園與家長、社區的互動(第81頁)
• 第一節 幼兒園與家長、社區的關係(第81頁)
• 第二節 親職教育(第83頁)
• 第三節 社區資源的運用(第87頁)
• 結語(第91頁)
第六章 幼兒園行銷策略(第93頁)
• 第一節 幼兒園行銷的意義與重要性(第93頁)
• 第二節 內部行銷策略(第95頁)
• 第三節 外部行銷策略(第99頁)
• 結語(第103頁)
第七章 幼兒園評鑑(第105頁)
• 第一節 評鑑的意義、目的及重要性(第105頁)
• 第二節 評鑑的基本概念(第107頁)
• 第三節 評鑑的準備工作(第113頁)
第八章 幼兒園課程規劃(第121頁)
• 第一節 課程規劃的基本概念(第121頁)
• 第二節 教學策略的基本概念(第128頁)
• 第三節 一般課程模式(第132頁)
• 結語(第136頁)
第九章 幼兒評量(第139頁)
• 第一節 評量的意義及目的(第139頁)
• 第二節 評量的基本概念(第140頁)
• 第三節 評量的方式(第147頁)
• 績優園所實際情形(第150頁)
• 結語(第151頁)
第十章 幼兒園環境規劃(第153頁)
• 第一節 整體環境的規劃(第153頁)
• 第二節 室內環境的規劃(第159頁)
• 第三節 戶外環境的規劃(第169頁)
• 結語(第176頁)
第十一章 幼兒園安全管理(第179頁)
• 第一節 環境安全(第179頁)
• 第二節 交通安全(第185頁)
• 第三節 安全教育(第194頁)
• 結語(第200頁)
第十二章 幼兒園衛生管理(第201頁)
• 第一節 食物管理(第201頁)
• 第二節 餐點供應(第204頁)
• 第三節 健康管理(第210頁)
• 結語(第215頁)
參考文獻(第217頁)