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本書擺脫傳統大學的編纂方式,而是以「單元主題」連繫古今與作者的生活經驗,並以白話文作為敘述的體裁,藉以將文言文與白話統整在一起,也算是作者另一種的寫作形式。

張銀樹

著作

1.《先秦兩漢思想叢論》
2.《音樂、文學與教育》
3.《大學國文—單元主題課程設計(上冊)》
4.《大學國文—單元主題課程設計(下冊)》
5.《莊子遊的人生哲學思想》

6.《辨析《易傳》哲學思想之本旨與衍義》
7.《孔子道德發展思想與教育—道德生活實踐的自主模式》
8.《禮記思想叢論》
9.《大學國文選(二編)》


  • 單元主題:話說古今飲酒(第449頁)
    • 學生起點行為、正文(第449頁)
    • 類化學習(思想起陶淵明,仔細看白居易)(第468頁)
    • 看一看、想一想(難忘的一幕)(第494頁)
    • 自我學習(第498頁)
    • 問題研討(第499頁)
    • 補充教材(第500頁)
  • 單元主題:從公園說起(第525頁)
    • 學生起點行為、正文(第525頁)
    • 類化學習 - 情思繫古今話滄浪亭(第559頁)
    • 腦力激盪(第570頁)
    • 細心觀察與深情關懷(公園素描)(第571頁)
    • 自我學習(第581頁)
    • 問題研討(第582頁)
    • 補充教材(第583頁)
  • 單元主題:漁家與漁隱者的生命之歌(第595頁)
    • 學生起點行為、正文(第595頁)
    • 類化學習 - 遺唱的漁歌(第653頁)
    • 歌曲、樂曲欣賞與解析(第667頁)
    • 海上漁民的守護神 - 媽祖,來一次民俗巡禮(第681頁)
    • 深情的記憶 - 哀怨聲起何時了(第685頁)
    • 自我學習(第698頁)
    • 繪畫藝術的饗宴(第699頁)
    • 省思與探討(第700頁)
    • 歌曲 - 漁歌調(漁翁)、漁歌子(第701頁)
    • 補充教材(第703頁)
  • 單元主題:問世間,情是何物?(第717頁)
    • 學生起點行為、正文(第717頁)
    • 類化學習 - 友情與民族國家英雄情(第809頁)
    • 平凡的愛,其一 -〈思念〉這首歌曲(第844頁)
    • 平凡的愛,其二 - 桃花開癡情醉了(第855頁)
    • 深情的感染 - 樂曲欣賞(第865頁)
    • 自我學習(第866頁)
    • 問題研討(第868頁)
    • 補充教材(第869頁)
紙本書 NT$ 450
單本電子書
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