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挪威教育制度:實施全民教育,培育高品質國民,建立平等.倫理與幸福的國家(初版)

  • 點閱:125
  • 作者:
  • 出版年:2008[民97]
  • 出版社: 心理出版社
  • ISBN:978-986-191-120-5
  • 格式:JPG
  • 本書有DRM加密保護,需使用HyRead閱讀軟體開啟
  • 附註:參考書目:面173-177

  • 原紙本書價:320 元
  • 電子書價:224 元 (點)

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本書採文獻探討與二次實地參訪之研究方法,探討挪威教育制度,其制度之優點是:實施全民教育,培育高品質國民,建立平等、倫理與幸福之國家。全書共計十五章,十三萬言,內容包含了:挪威之人文與自然環境、歷史、政治、社會、文化、教育政策與行政、教育行政、學前教育、義務教育、高中教育、初階職業教育與訓練、高等教育、師資培育、成人教育等。
筆者認為他山之石,可以攻錯,本書之出版,有助於教育工作者研究「比較教育」之參考依據,或對北歐教育之了解。

  • 挪威簡介(第iv頁)
  • 第十五章 結論(及對我國教育之啟示)(第161頁)
  • 參考文獻(第173頁)

陳照雄
學歷:國立台灣師範大學社會教育系畢業
國立台灣師範大學教育研究所教育學碩士
國立菲律賓大學亞洲師資研究中心(AITE)第六期結業(聯合國UNESCO主辦)
國立政治大學教育研究所教育學博士
著作:當代美國人文主義教育思想之研究(博士論文)
《弗蘭基納之道德教育思想》(國科會獎勵著作)
《教育與心理論文集》
《社會變遷中教師角色之研究》
《西洋教育哲學導論》
《誠實概念之哲學分析》
《人生哲學導論》
《當代教育社會學導論》
《丹麥教育制度》
《芬蘭教育制度》
經歷:台北市立師範學院進修部主任
台北市立師範學院初教系暨初教研究所教授
國立政治大學教育研究所暑期進修班兼任教授
國立花蓮教育大學教育行政研究所兼任教授
現任:中國文化大學師資培育中心及教育學系教授