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「修訂基礎概念編序教材」的教材、評量表、作業單,以及「口語應用問題教材」皆依難易程度編訂為四個階段,分別適用於心齡4-6、6-8、8-10、10-12 歲之兒童。在「口語應用問題教材」部分,是以統整學生語文、數學與日常生活能力的方式,著重解題歷程與學習策略的教導,並搭配概念教材分為四階段。第一、二階段各有24與23個單元,重在以故事板與圖片實際操作,並採充分練習與累積複習的方式學習;第三、四階段則各有175與192個單元,運用生活化的內容與主題單元,以二至四年級閱讀程度的難易編輯方式分成簡單與複雜二種單元,並採圖畫展示、段落式與故事式等呈現方式,以教導各類與集合、時間及金錢等有關的單類或各種混合類型的日常生活應用問題。對學生學習統整課程與實際應用數學的技巧有相當之助益。
- 使用說明(第1頁)
- 壹、 口語應用問題敎材簡介(第3頁)
- 貳、 敎材內容(第4頁)
- 教材單元(第13頁)
- 第一單元(第15頁)
- 第二單元(第21頁)
- 第三單元(第27頁)
- 第四單元(第33頁)
- 第五單元(第39頁)
- 第六單元(第43頁)
- 第七單元(第51頁)
- 第八單元(第59頁)
- 第九單元(第67頁)
- 第十單元(第71頁)
- 第十一單元(第75頁)
- 第十二單元(第79頁)
- 第十三單元(第87頁)
- 第十四單元(第95頁)
- 第十五單元(第103頁)
- 第十六單元(第107頁)
- 第十七單元(第111頁)
- 第十八單元(第115頁)
- 第十九單元(第125頁)
- 第二十單元(第135頁)
- 第二十一單元(第145頁)
- 第二十二單元(第149頁)
- 第二十三單元(第153頁)
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