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  • 青少年的性:西方研究與在地觀點
  • 點閱:695
  • 作者: 楊幸真主編
  • 出版社:巨流
  • 出版年:2010[民99]
  • ISBN:978-957-732-382-8 ; 957-732-382-0
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
租期14天 今日租書可閱讀至2020-04-19

性是一個高度複雜的議題。而青少年的性會是個難題,因為它不僅是生理的、心理的,還是社會與文化的。本書以「青少年的性」為專題,邀請國內性別研究、社會學與教育學等領域專家學者,將國外「青少年的性」經典文獻與重要經驗研究介紹給國內學界與研究同好,藉由引介西方經典文獻之智識思想和研究成果,對照反思在地經驗與論述,為國內「青少年的性」論述與研究帶來新的視野、知識與發展,期對青少年的性所引發的社會議題或公共論述注入更具增能之性論述與行動力,藉以帶動社會變革與創造個人與社會的美好。

楊幸真

現職:樹德科技大學人類性學研究所副教授、高雄市政府性別平等教育委員會委員、《性學研究》期刊執行編輯。曾任:台北市文山社區大學學員服務中心主任、台灣女性學學會理事、台南市政府婦女權益促進委員會委員、高雄市政府婦女權益促進委員會委員、高雄縣政府性別平等教育委員會委員。學歷:美國賓州州立大學(Pennsylvania State University)成人教育博士。

  • 序:饒富意義又有趣的學術(第III頁)
  • 緒論(第1頁)
    • 【第一章】導論:青少年的性(第1頁)
  • Part one:性/別、權力與學習(第19頁)
    • 【第二章】性、性別與權力(第19頁)
    • 【第三章】性的學習:性知識的性別化(第41頁)
  • Part two:學校場域裡的性論述(第61頁)
    • 【第四章】製造異性戀:學校作為異性戀論述實踐的場域(第61頁)
    • 【第五章】青少女的性與學校教育:缺席的慾望論述(第89頁)
    • 【第六章】知之無知與無知之知?小學規範化異性戀的方式與過程(第101頁)
    • 【第七章】「其實我不知道該怎麼教!」:性教育與教師恐懼(第121頁)
    • 【第八章】Fag意識形態:高中男同志學生的校園經驗(第151頁)
    • 【第九章】成為或不成為「正妹」:協商異性戀性慾的陰柔氣質(第175頁)
  • Part three:性/別展演與抵抗(第199頁)
    • 【第十章】愛的語言:故事、界線與秘密(第199頁)
    • 【第十一章】男女處境相同?性別化的「第一次」性經驗(第213頁)
    • 【第十二章】多點糖?青少女雜誌、性別展演和性學習(第235頁)
    • 【第十三章】性/別、消費邏輯與課程:賭城裡的年輕女孩(第259頁)
  • 結語(第273頁)
    • 【第十四章】女孩,妳最好自己帶個保險套:大眾文化與青少年的性作為批判多元文化課程的資源(第273頁)
    • 【第十五章】學校教育、性與男性權力:朝向一個解放的課程(第301頁)
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單本電子書
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