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語文領域的創思教學
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作者：張春榮著
出版社：萬卷樓
出版年：2015[民104]
集叢名：語文教育叢書:A01
ISBN：978-957-739-948-9 ; 957-739-948-7
格式：PDF
版次：初版

租期14天今日租書可閱讀至2020-12-16

內容簡介

本書結合理論與實務，立足語文創思的規範與活力，直探創思教學的源泉活水。第一章釐清「語文創思」的基本概念。第二章考察「閱讀」在語文創思中的理解與策略。第三章探究「寫作」在語文創思中的表達與認知。第四章聚焦語文創思的「思維力」與「六頂思考帽」的組合運用。第五章爬梳「想像力」與「聯想」、「類比」系列的融合妙用。期能給「創思」一把梯子，給「創意」一座橋，給「創思教學」一扇窗；讓莘莘學子擁有創意的活水，執行的引擎；讓教師成為靈動親切的領航員，妙趣橫生的創思達人。

自序(第iv頁)
第一章　語文創思的基本概念(第1頁)
- 一　創思與語文創思(第1頁)
- 二　語文創思的工具(第3頁)
- 三　語文創思與語感(第8頁)
- 四　語文創思與轉化(第13頁)
- 五　語文創思的教與學(第19頁)
第二章　語文創思與閱讀(第27頁)
- 一　閱讀(第27頁)
- 二　閱讀教學進階(第29頁)
- 三　創思閱讀與圖文(第32頁)
- 四　語文創思與古典詩(第35頁)
- 五　創思閱讀與古典小說(第38頁)
- 六　創思欣賞與電影(第47頁)
- 七　創思閱讀的教與學(第55頁)
第三章　語文創思與寫作(第69頁)
- 一　寫作(第69頁)
- 二　語文創思與認知五力(第69頁)
- 三　語文創思與敏覺(第73頁)
- 四　語文創思與變通(第77頁)
- 五　語文創思與流暢(第86頁)
- 六　語文創思與精密(第99頁)
- 七　語文創思與獨創(第109頁)
- 八　創思寫作的教與學(第119頁)
第四章　語文創思與思維力(第137頁)
- 一　思維力(第137頁)
- 二　語文創思與六頂思考帽(第138頁)
- 三　六頂思考帽的組合(第141頁)
- 四　六頂思考帽的運用(第145頁)
- 五　六頂思考帽的創思教學(第151頁)