內容簡介

興趣是知識的摯友，是學習的動力，提高學習興趣是快樂學習的重要環節。在學習的過程中，我們要善於運用多種形式的學習方法來引發自己的興趣，誘發自己的積極思維活動。

1.抓住自己的好奇心
你可以通過認真閱讀教科書，找到一些知識相互聯繫的地方，把這些特有的嚴謹、抽象、簡潔、概括等知識點以巧妙的形式展現在自己的面前，這樣，你就會有強烈的求知欲望。例如，大家在學習“時、分的認識”時，就可以兩人一組進行猜謎的小遊戲：“小小圓形運動場，三個選手比賽，跑的路程有長短，最後時間一個樣。”生動形象且富有感染力的語言，形象地揭示了鐘面的特點和時、分、秒間的關係，從而激發學習新知識的興趣。

2.多組織一些小遊戲
由於現在特殊的年齡階段，具有好動、好勝的心理特點，所以我們可以組織一些數學遊戲、競賽搶答活動等，讓大家在輕鬆愉快的氣氛中學習。比如拿學習“時、分的認識”舉例子，同學們就可以在規定的時間內（假如一分鐘時間）比賽做練習、寫字、背詩詞，在活躍的氛圍中，既體驗了一分鐘時間的長短，又感受到了時間的珍貴，更體驗到了求知的快樂。

3.利用工具和常見的實物輔助學習
我們還可以利用一些工具或者實物來進行學習，引導自己的眼、口、手、腦並用。這些工具會使你對學習更加感興趣，同時也培養了同學們的觀察能力和思維能力，因而能夠收到很好的學習效果。
真正的快樂莫過於希望的實現和努力的成功。在學習過程中，我們應充分發揮自己的想像力，讓自己參與到獲取知識的過程中，充分發揮自己的主體作用。我們在學習的過程中不僅要體驗學習中艱辛勞苦的一面，而且更重要的是感受學習成功的喜悅和歡樂。

因此，我們要運用自己的智慧、能力和經驗，創造條件，創設情境，調動自己的情感，啟發我們的思維，引導和鼓勵自己用手和腦，通過努力，運用已有的知識去不斷地探索、尋求新的知識。