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  • 學.思.達:張輝誠的翻轉實踐
  • 點閱:538
  • 作者: 張輝誠著
  • 出版社:親子天下
  • 出版年:2015[民104]
  • 集叢名:教育與學習系列
  • ISBN:9789863980551; 9789575037871
  • 格式:PDF

第一位主動打開教室大門,歡迎任何人前往觀課的高中國文教師張輝誠,
首度完整披露【學思達教學法】醞釀歷程與價值理念,
從觀念、做法、工具到案例,引導傳統教師轉型為【學習設計師】,
培養具備【自學、思考、表達】能力的未來人才。
 

站在打破傳統制式教育最前線,主動打開學校教室大門的關鍵推手──中山女高國文教師張輝誠,從2013年9月至今,短短一年半時間,已有來自加拿大、阿根廷、中國、新加坡、馬來西亞等超過3000名國內外教師前來取經。這位站在教學第一線的高中教師,引爆自主觀課風潮,把強調考試成績與精熟記憶的傳統課堂,轉化為孕育「自學、思考、表達」能力的培養皿,建構務實有效、符合國情的教學系統,引導傳統教師逐步轉型為「學習設計師(learning designer)」。
 
本身就是文學創作者,此書是張輝誠第一本聚焦於創新教學心路歷程的教育專著,也是扎根於本土的翻轉教學實踐之作。他從自小的學習經驗出發,張輝誠深度剖析傳統課堂「不准講話」與制式評量所帶來的教育沉痾,娓娓道來「學.思.達」教學的成形脈絡與發展歷程;並以近二十年的教學反省與實踐經驗,清楚勾勒學思達教學的概念、原則與關鍵:如何透過《青春第二課》進行閱讀寫作與生命反思?如何製作適用於學思達課堂的講義?如何運用「縮寫法」撰寫好文?如何幫學生分組……概念與做法兼具,系統性闡述培養孩子自學、思考、表達力的有效方法。
 
本書另一特色,是集結十餘位從小學到大學教育工作者的學思達實踐紀錄,並收錄不同教師、適合於各自不同課堂的教學方法。在臉書上成立「學思達教學社群」的張輝誠,如今社群成員已超過兩萬人,是國內最活躍的教育社群之一。透過無遠弗屆的網路交流,遍布台灣各地的教師無私分享:
 
如何用一封信,在教學之前便與小學家長、中學家長,甚至學生本人溝通學思達理念?
如何透過大聯盟球團選秀、海螺、撲克牌甚至舉手等不同計分法,讓課堂充滿學習動力?
 
在本書中,讀者將可找到諸多點燃老師教學熱情、開啟學生學習欲望的教學方法,透過自學、合作、討論、溝通、發表、聆聽,讓學習展現深度與廣度兼具的盎然樣貌。
 
本書特色
 
●第一本系統闡述「學思達」發展與教學脈絡的專書:符合國情,源於台灣本土的教學理念與做法,作者並受邀至海外如新加坡、中國等地分享經驗。
 
●關鍵14問,解決現場教師「學思達」翻轉困境:從課堂教學、教師專業、學校行政到家庭支援,一次解答教師有關學思達教學的各種疑惑。
 
●系統化闡釋學思達理念,並收錄其他教師實踐心得:自小學到大學,從文科到理科,跨領域的學思達教學分享,概念到實踐一次完整呈現。
 
重量級感動推薦
 
這本新書讓我們看到一位成功的老師背後所付出的努力,那種全心投入、大膽開創以及無私分享,每一個面向在在都呈現出優秀老師的人格特質。除了張輝誠老師的文字駕馭能力之外,我也特別觀察到他的表達技巧,不但幽默地緊扣每一位聽者的注意,更能以一個教育者的角度,帶著大家深入反省傳統教育的缺失。-嚴長壽(台東均一中小學董事長、公益平台文化基金會董事長)
 
學思達,是台灣可以拿到國際舞台引以為傲的創新!
這本書是輝誠老師這兩年經過很多探索、實驗、辯證、提升的精華,對於想推廣學思達或翻轉教學的老師,非常實用。輝誠老師是作家,下筆如飛,文章條理分明,淺顯易懂。-方新舟(誠致基金會董事長)


張輝誠
 
台灣師大文學博士,台北市中山女高教師,文學作家,為前清皇族兼儒者愛新覺羅•毓鋆之入室關門弟子。文學作品曾獲時報文學獎、梁實秋文學獎等,著有散文集《相忘於江湖》、《我的心肝阿母》、《離別賦》、《毓老真精神》。教學成就曾榮獲教育部教學卓越獎金質獎,2013年9月開始提倡「學思達教學法」,是台灣教育圈「隨時開放教室」第一人,一年半之間超過全世界三千位老師來觀課;組建臉書「學思達教學社群」,短短一年之間,超過全台兩萬名老師、家長、學生、學者進行專業教學討論;又在誠致教育基金會的資助之下建立「學思達教學法分享平台」,打破校際藩籬,共享教學講義。受邀至全台各地分享學思達教學法,更受邀至新加坡、山東、南京、澳門等地分享,為華人世界的教育革新寫下新頁。

  • 推薦序 捨我其誰,不信師心喚不回—方新舟(第4頁)
  • 推薦序 台灣翻轉教育的成功綻現—嚴長壽(第8頁)
  • 自序 我的書院我的夢我的學思達(第15頁)
  • 輯一 我的學思達歷程(第23頁)
    • 01 成長—一個愛講話小孩的絕地大反擊(第24頁)
    • 02 蛻變—我生命中的三位貴人(第31頁)
    • 03 契機—學思達教學成形的初衷(第50頁)
    • 04 沉痾—落後的教學技術與評量方式(第60頁)
    • 05 翻轉—顛覆傳統,尺蚓穿堤耕耘教育沃土(第78頁)
  • 輯二 學思達的概念與實踐(第87頁)
    • 06 2 概念—學思達用感動傳遞感動(第88頁)
    • 07 3 關鍵—打通學思達教學任督二脈(第99頁)
    • 08 5 原則—掌握學思達講義製作訣竅(第115頁)
    • 09 3 撇步—用《青春第二課》教人生教閱讀教寫作(第124頁)
    • 10 7 範例—運用縮寫法寫好文(第134頁)
    • 11 2 絕招—鍛鍊終極能力自學(第145頁)
  • 輯三 學思達教學的迴響(第153頁)
    • 12 湧動—學思達全台大進擊,但求平凡中見堅貞(第154頁)
    • 13 進化—未來老師,化身課堂製作人(第188頁)
    • 14 釋疑—學思達教學法關鍵 14 問(第199頁)
    • 15 夥伴助攻 3 方式 有效施打學思達教學預防針 吳勇宏、謝淯婷、黃尹歆、徐慶齡、袁光儀(第218頁)
    • 16 夥伴助攻 4 款計分法 上課 high 到翻 郭進成、蔡宜岑(第239頁)
    • 17 學校給力 有效經營,幫助老手、新手教學都上手 呂瑞芬、張維舫(第249頁)
    • 18 夥伴分享 國小自然篇 ● 我的學思達翻轉經驗 高誌忠(第259頁)
    • 19 夥伴分享 國中數學篇 ● 我的學思達翻轉教學模型 陳世斌(第264頁)
    • 20 夥伴分享 高中化學篇 ● 我的學思達教學實踐與省思 羅勝吉(第272頁)
    • 21 夥伴分享 高中國文篇 ● 我的學思達初體驗 蔡淑錚(第283頁)
    • 22 夥伴分享 高中國文篇 ● 我的學思達周年感言 徐秋玲(第296頁)
  • 附錄 學思達相關網路影片全蒐集(第301頁)
紙本書 NT$ 320
單本電子書
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