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  • 香港普通話測試研究與發展
  • 點閱:3
  • 作者: 宋欣橋編
  • 出版社:商務印書館出版
  • 出版年:2007[民96]
  • ISBN:9789620727931
  • 格式:PDF
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內容簡介

中國是一個多民族、多語言、歷史悠久、文化資源十分豐富的國家。中國人民為了國家富強,民族團結,科技進步,努力發展一種可供各民族共同使用的語言,這就是漢語普通話。中國的理念是民族平等,《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區域自治法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》都規定“各民族都有使用和發展自己的語言文字的自由”。

“雙語”或“多語”生活,既有國家大法的保證,也是現實中國語言生活的實際狀況,政務、司法、教育、出版、新聞等領域,都在使用雙語或多語。此外,中國還是一個外語學習大國,數以億計的人在不同程度地學習和使用外語。

但是我們也注意到,在世界一體化的進程中,在中國城鎮化的進程中,由於強勢語言的影響,漢語和少數民族語言的教育與應用也潛存危機。這裏有學術問題,但更是社會問題,需要引起社會的關注並積極採取行動。

聯合國教科文組織大力提倡文化與語言的多樣性,關注母語和瀕危語言等問題,在國際範圍內受到普遍好評。語言是文化的基石,母語是民族的精神家園。通過國際母語日活動,促進人們關心母語,熱愛母語。這是非常有意義的。

中國向來以“和”為貴,構建和諧的語言生活是新世紀中國語言文字工作的目標。普及國家通用語言,維護語言多樣性,保護各族人民的母語權力,是構建和諧語言生活的重要內容。

最後,向全世界為語言多元化工作的人士,向中國為保護母語、弘揚母語而辛勤工作的人士,致以崇高的敬意。

  • 構建和諧的語言生活(代序)李宇明(第i頁)
  • 論母語 李宇明(第iii頁)
  • I.普通話水平測試(PSC)在香港的發展(第xxxiii頁)
    • 普通話水平測試(PSC)在香港的基本屬性及未來發展 宋欣橋(第3頁)
    • 規範發展 實踐創新——香港十年普通話水平測試(PSC)工作回顧與展望 王暉(第20頁)
    • 從廣告招聘用語看香港僱主對僱員普通話水平(等級)的希求 宋欣橋(第30頁)
    • 普通話水平測試(PSC)在香港的發展歷程(1994-2007記事)宋欣橋 整理(第40頁)
    • 普通話水平測試統計(1998年11月至2006年11月)香港中文大學普通話教育研究及發展中心(第48頁)
  • II.探究普通話水平測試(PSC)的目的、性質及形式(第50頁)
    • 試論普通話水平測試(PSC)宋欣橋(第51頁)
    • 建立普通話水平測試(PSC)科學管理體系的初步構想 宋欣橋(第75頁)
    • 測試員的基本素質與專業資格──兼析國家級測試員培訓班學員問卷調查 宋欣橋(第88頁)
    • 測試員考場操作行為約定 宋欣橋 執筆(第120頁)
    • 《普通話水平測試實施綱要》中異體字問題的探討 林建平 遇靜(第123頁)
    • 普通話“可輕讀詞語”的產生與標注 宋欣橋(第137頁)
    • 普通話測試研究參考書目精選 宋欣橋 整理(第148頁)
  • III.香港普通話測試面面觀(第153頁)
    • 香港普通話水平測試面面觀 田小琳(第154頁)
    • 香港普通話科教師基本要求研究 何國祥(第168頁)
    • 探究普通話教師課堂示範朗讀的評核要求(提綱)遇靜(第184頁)
    • 香港十幾種漢語水平測試集錦 宋欣橋 整理(第189頁)
  • IV.普通話學習者難點分析及應試準備(第219頁)
    • 從普通話診斷服務看粵方言區人的語音難點 張勵妍(第220頁)
    • 香港考生在 PSC“說話”中常見的語法偏誤分析 韓玉華(第238頁)
    • 普通話“ 入門水平”的語言表徵初探 宋欣橋(第260頁)
  • V.普通話教學經驗分享與在職培訓(第269頁)
    • 試論香港普通話教師基本素質的衡量基準 宋欣橋 遇靜(第270頁)
    • 普通話教學與對外漢語教學及其課程設置 劉珣(第284頁)
    • 對穗港澳地區普通話教學的思考 伍巍(第296頁)
    • 談普通話教學證書課程的教學實踐 遇靜(第306頁)
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