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本期封面話題

亮點學校 怎麼亮?

學校只要有心就能創新,只要持續創新,就能不斷創增學校的新亮點、新價值。教育部推動特色學校方案9年多來,許多原面臨裁併校命運的偏遠學校因獲得教育部的資源挹注、專業輔導因而轉型成功為特色亮點學校;許多都會大校、國中也因發展特色課程,而讓學校屢創新局,讓眾多學生能體驗特色課程、活化教學與優質學習之美好果實;臺灣各地的高特色亮點學校不但證明每一所學校只要有心、有方法,都可發光發亮,也寫出一篇篇翻轉命運的動人故事。

雜誌簡介

《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。

師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置 『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。

  • 教育探索 教改出了什麼問題(第I頁)
  • 封面話題(第8頁)
    • 亮點學校的無限可能(第8頁)
    • 高特色亮點學校的經營寶典(第10頁)
    • 特色學校弔詭經營思維(第15頁)
    • 亮點學校的今天與明天(第19頁)
    • 雙峰傳奇(第24頁)
    • 為民族寫一本書(第29頁)
    • 沒了特色的特色學校?(第33頁)
  • 教育觀察站(第38頁)
    • 精進十二年國教五年計畫省思與建言(第38頁)
    • 該教的幾件人生大事(第45頁)
    • 校長遴選非預期現象的調整策略(第50頁)
    • 另類的教育(第53頁)
    • 澳洲國小職前教育實習的反思(第57頁)
    • 療癒內在受傷的孩(第62頁)
    • 當學生成長路上的貴人(第64頁)
    • 數位學習3.0新趨勢(第68頁)
    • 看見自己(第73頁)
    • 在地社團的省思(第74頁)
  • 考用天地(第77頁)
    • 104年南投縣國民小學校長甄選試題解析(第77頁)
    • 104年國中會考寫作評析~捨不得(第85頁)
  • 高手出招(第88頁)
    • 聽見幸福 談幼兒園的親子共讀(第88頁)
    • 老師愛的見面禮(第91頁)
    • 白雲號服務學習列車啟動(第94頁)
    • 自負.絕望.重生(第99頁)
  • 書與電影的對話 《推拿》的青春、困境與尊嚴(第102頁)
  • 編輯隨筆 幸福很近(第111頁)
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