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內容簡介

也斯曾提過不少人對寫作感到迷茫。有人認為自己是大作家,很有才華;也有人認為,寫作是不能教的,是天賦。但其實,這關係到我們怎樣觀察,怎樣表達,怎樣用文字與別人溝通。也斯的寫作教育理念是「細心觀察﹒真情表達﹒跨界寫作」。

《自然旅遊創作 新界風物》是也斯最後一本策劃的創意寫作叢書。本書由台灣著名自然觀察作家劉克襄及也斯等香港作家,分享如何在旅遊中,用心觀察自然,引導學生以細膩的文字表達真摯的感情,學習跨界寫作。

葉輝
從文學與電影裏的香港故事,到學生的創作練習 研探令人有所觀察和反思,明白情理、歷史與當下現實的關係,而創作反映了一方水土,連繫人情,充滿生活記憶與「地方感」。

陳雲
香港人必須自己講故事。我們的青年一代喪失了榕樹頭講故事的環境,只能在大學創作班學會寫作技巧,外出體驗生活,寫香港的故事。這不是最好的環境,但這是最後的機會。

劉克襄
非都會的香港、看不見的香港,或者另一種香港,無疑是這一叢書最大特色,也是嶺大年輕創作者書寫生活最具魅力的內涵,更有系列地展現香港文學在地獨特的多樣性。

  • 風物課堂(第1頁)
    • 劉克襄〈我在香港的自然觀察和書寫〉(第2頁)
    • 劉克襄〈我的十二堂課和三回郊野旅行〉(第26頁)
    • 劉克襄〈最近的台灣鐵道旅行〉(第30頁)
    • 葉 輝〈新界風物書寫寫作講座摘要〉(第41頁)
  • 嶺南貓、荔枝、豆腐、涼茶(第55頁)
    • 第一課:生活風物的書寫(第56頁)
    • 第六課:涼茶和青草茶的想像(第56頁)
    • 學生習作:(第57頁)
    • 課後感想:陳瑤(第92頁)
  • 雞蛋與菜心(第94頁)
    • 第四課:小小雞蛋的思考(第95頁)
    • 第五課:嶺南的菜心美學(第95頁)
    • 學生習作:(第97頁)
    • 課後感想:劉少杰(第124頁)
  • 街市與耕作(第126頁)
    • 第三課:菜市場街市的觀察(第127頁)
    • 第七課:香港稻田耕作的啟發(第127頁)
    • 學生習作:(第129頁)
    • 課後感想:姚俊賢、陳子鍵(第155頁)
  • 地方人物與離島世界(第157頁)
    • 第二課:地方人物的接觸和描述(第158頁)
    • 第十一課:離島的美麗小世界(第158頁)
    • 學生習作:(第159頁)
    • 課後感想:盧曦廷(第187頁)
  • 風與水中的生活(第189頁)
    • 第八課:如何觀察海岸濕地(第190頁)
    • 第九課:香港風水林的指標意義(第190頁)
    • 學生習作:(第191頁)
    • 課後感想:莫皓中、潘迎曉(第224頁)
  • 山徑旅行與郊野(第227頁)
    • 第十課:古道和山徑的散步(第228頁)
    • 第十二課:一座城市的郊野文明(第228頁)
    • 學生習作:(第229頁)
    • 課後感想:馮惠姍(第271頁)
  • 行山隨想(第273頁)
    • 李振邦〈與劉老師踏青記事〉(第274頁)
    • 鄭慧〈總是走在山徑上〉(第280頁)
    • 黃麗施〈遇上第十六顆小行星〉(第283頁)
    • 黃麗施〈跟劉克襄老師行山日誌〉(第287頁)
  • 宋子江〈編者小語〉(第325頁)
紙本書 NT$ 229
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