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本期封面故事

夏日樂學

教育現場的問題千頭萬緒,臺灣一連串的教育改革措施,社會輿論不斷,且爭議頗多,各界給予的評價褒貶不一,而「夏日樂學計畫」將又是另一改變。希望這改變對於弱勢學生或學習動機不高的學生而言,雖不能取代正式課程上的有效教學,但卻能推他們一把,也切盼這是臺灣教育新的里程碑。

雜誌簡介

《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。

師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置 『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。

  • 教育探索 科技整合教學(第i頁)
  • 訊息 省教職員福利會徵稿(第5頁)
  • 封面話題(第8頁)
    • 夏日樂學-期待暑假到來(第8頁)
    • 夏日樂學試辦計畫 上路囉!(第10頁)
    • 夏日樂學否?(第15頁)
    • 樂與不樂?學與不學?(第18頁)
    • 從日本學期制度談夏日樂學計畫(第22頁)
    • 英國三學期VS.臺灣夏季學院(第28頁)
    • 夏日樂學經驗分享(第33頁)
  • 教育觀察站(第38頁)
    • 美國教育的成績單(第38頁)
    • 國際競爭力的語文基礎(第42頁)
    • 寧靜革命 日本竹台小學教育參訪紀實(第47頁)
    • 影響建教合作意願因素探討(第50頁)
    • 想得到多少,先付出多少(第55頁)
    • 校園快閃,斑爛奪目(第61頁)
    • 孩子!你還可以更好(第65頁)
    • 校園管教與輔導(第68頁)
    • 認真的老師(第70頁)
    • 無止盡的評鑑(第72頁)
    • 「醫」路玩到掛(第73頁)
  • 考用天地 103學年度屏東縣來義高中校長甄選試題解析(第78頁)
  • 高手出招(第85頁)
    • 經濟學翻轉初體驗(第85頁)
    • 看見教室裡群星閃耀(第88頁)
    • 品格卓越 飛越南華(第91頁)
    • 校園抗旱節水 大作戰!(第95頁)
    • 五味屋的教育願景(第97頁)
  • 書與電影的對話 用生命書寫《最後14堂星期二的課》(第102頁)
  • 編輯隨筆 瞬……(第111頁)
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