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本期內容簡介
 
教室外的學習
 
「教育應該無所不在、無所不容」,更甚至「無處不是教育所在」。我們希望更多學校帶著孩子走出教室,透過爬山、溯溪、單車環島、關懷社區、到農場旅宿等戶外教育,以啟動學生「視聽嗅觸味」的五感學習,將課程活化,也活化學生的學習感受。戶外教育亦須在安全前提下,可說「沒有安全,即沒有戶外教育!」如何透過完善計畫的落實以避免事故傷害,同時鼓勵學生學會互助合作、解決問題等基本能力,一起讓中小學教育擺脫單向二手知識傳播,以開啟更多的契機。

雜誌簡介

《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。

師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置 『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。

  • 教育探索 翻轉高等教育 提升國家競爭力(第i頁)
  • 封面話題(第8頁)
    • 學習在窗外(第8頁)
    • 校外教學的理念(第10頁)
    • 「安全」是戶外教育最重要的課題(第15頁)
    • 快樂出遊去! 談校外教學的安全維護(第21頁)
    • 啟動五感學習 南大附小主題式戶外教育實例分享(第26頁)
    • 走在山林中(第31頁)
  • 教育觀察站(第35頁)
    • 智慧型手機是生活依賴?低頭無奈?(第35頁)
    • 數位閱讀的力量(第40頁)
    • kahoot遊戲融入國文教學(第45頁)
    • 為十二年國教進一言(第48頁)
    • 偏遠學校也可以很優質(第52頁)
    • 校長是風氣的標竿(第55頁)
    • 看見-看不見的愛(第59頁)
    • 提升中的教師地位(第63頁)
    • 少年ㄟ!情緒管理出了什麼問題?(第67頁)
  • 考用天地 104年南投縣國民小學主任甄選試題解析(第69頁)
  • 高手出招(第76頁)
    • 從語言癌談語文教學(第76頁)
    • 建立良好親師關係(第79頁)
    • 愛與規範 一體雙生(第83頁)
    • 走出「不山不市」困境 在地藝術自信發光(第87頁)
    • 你「興」動了嗎?(第90頁)
    • 雲林縣第一所公辦民營學校 蔦松國中飛天藝術學校(第94頁)
    • 深耕村落的小學堂(第100頁)
  • 書與電影的對話 《遲來的守護者》離散與追尋(第103頁)
  • 編輯隨筆 飛雪冰心(第111頁)
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