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  • 青少年不良適應行為:形成原因及輔導策略
  • 點閱:401
  • 作者: 劉焜輝編
  • 出版社:天馬文化
  • 出版年:1996[民85]
  • 集叢名:輔導與諮商叢書:10.
  • ISBN:9789579521123 ; 9579521123
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
租期14天 今日租書可閱讀至2019-10-28

本書與一般輔導書籍不同之處,在於採取〔腦力激盪法〕與〔K J法〕等團體思考的模式,提出形成不良適應行為的可能原因及輔導策略,參與討論者均為教學經驗豐富,且在師大輔導研究所進修的教師,所提出的意見,具體可行,不陷於空洞。不良適應行為的種類繁多,形成原因錯綜複雜,因此,每一個個案的輔導策略未必相同。本書祇能提示教師在處理不良適應行為時的思考方向,俾能根據客觀資料做正確的分析與診斷,進一步能對症下藥,提出適當的輔導策略。相信祇要教師運用得當,對於輔導工作將有幫助。

  • 前言(第i頁)
  • 第一章 國中生不良適應行為的形成原因及輔導策略(第1頁)
    • 一、前言(第3頁)
    • 二、國中生不良適應行為問題(第3頁)
    • 三、國中生不良適應行為形成原因(第5頁)
    • 四、國中生不良適應行為輔導策略(第7頁)
    • 五、國中生不良適應行為之判定(第9頁)
  • 第二章 各類不良適應行為形成及可能原因及輔導策略(第11頁)
    • 外向性行為問題(第13頁)
    • 內向性行為問題(第79頁)
    • 學業適應問題(第117頁)
    • 偏畸習癖(第133頁)
    • 焦慮症候群(第157頁)
    • 精神病症候群(第167頁)
  • 第三章 青少年問題的整體策略(第177頁)
    • 一、前言(第177頁)
    • 二、問題行為的形成過程及其條件(第177頁)
    • 三、預防青少年問題的文獻評述(第182頁)
    • 四、預防問題行為的幾個類型(第187頁)
    • 五、青少年問題的整體策略(第193頁)
  • 附錄(第199頁)
    • 一、青年期自殺行為的發生原因及其對策(第201頁)
    • 二、過動行為的探討及其輔導策略(第207頁)
    • 三、學生妨礙上課行為的診斷與輔導策略(第217頁)
    • 四、羞怯行為分析與輔導(第229頁)
    • 五、情緒困擾學生的輔導(第237頁)
    • 六、憂鬱問題及其輔導策略之探討(第243頁)
    • 七、學習障礙者的診斷、補救教學與輔導之研究(第255頁)
    • 八、學業低成就學生的認識與輔導(第269頁)
    • 九、青少年濫用藥品的心理機轉與其輔導策略(第279頁)
    • 十、臺灣省國民中學推行機動性追蹤輔導試辦要點(第291頁)
    • 十一、臺灣省國民中學推行全體教師參與輔導工作試辦要點(第297頁)
    • 十二、台北市國民中學春暉密集輔導計畫(第301頁)
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