本書有DRM加密保護,需使用HyRead閱讀軟體開啟

本期內容簡介

封面話題
教室也有春天

教室裡沒有客人
當教學無法符應學生需求,當學生欠缺學習動機⋯⋯,教室即出現了「客人」。如何在教學上透過適切引導,讓孩子發現學習的意義,進而在生活中學習、在學習中生活,達到培養學習能力、解決生活能力、創造未來能力,是實施十二年國民教育之後,教育人員應自我期許的目標。
為了協助教育行政機關及中小學校,建構優質教育環境,發揮適性發展及激發創意活力的教學精神與特色,臺灣省公立中小學校教職員福利金籌集管理委員會暨財團法人臺灣省中小學校教職員福利文教基金會委由本社承辦教育研討會,以「前進十二年國教:教室也有春天」為主題,透過研討會深入探討,如何透過活化教學開創多元教學面貌,以培養下一代築夢人生能力。

雜誌簡介

《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。

師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置 『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。

  • 教育探索 誰教你不要念博士(第i頁)
  • 封面話題(第6頁)
    • 教室裡沒有客人(第6頁)
    • 教和學的不變量與可變量(第8頁)
    • 翻轉教學在人權教育的實踐(第15頁)
    • 漂鳥計畫 學生主辦校外教學(第21頁)
    • 看見~Kid's Rights(第28頁)
    • 翻轉教學2.0—未來教室“SWEET Q”(第35頁)
    • 遇見~教與學的不變量(第40頁)
  • 教育觀察站(第44頁)
    • 市場導向的教育(第44頁)
    • 美國教師永續專業發展計畫(第49頁)
    • 教學領導教師培訓新風景(第52頁)
    • 我願意!(第54頁)
    • 謝謝.希望(第58頁)
    • 什麼苦都不怕的孩子!(第63頁)
    • 揭開監獄的神秘面紗(第66頁)
    • 小校兼任輔導教師難尋(第71頁)
    • 美感不美感?(第73頁)
    • 招收陸生對臺灣高等教育發展的影響(第75頁)
  • 考用天地 103學年度國立高級中學校長遴選試題解析(下)(第79頁)
  • 高手出招(第85頁)
    • 教育家部落格 人物故事(第85頁)
    • 與雁同行 潛能開發教師專業學習社群實務分享(第88頁)
    • 水火箭,升空!(第91頁)
    • 仰光慶福宮(第93頁)
    • 尋找寶島的美好時代(第97頁)
  • 書與電影的對話 當我年輕時(第102頁)
  • 編輯隨筆 相遇(第111頁)
紙本書 NT$ 0
單本電子書
NT$ 0
還沒安裝 HyRead 3 嗎?馬上免費安裝~
QR Code