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本期內容簡介

封面話題
校規 與時俱進

校規對學生規範是「行為規範」、對師長則是「權力規範」。老師怎樣處罰學生,必須根據校規,這是近代將人權作為法律體系核心價值所產生的法治概念,為了保障人權避免公權力被濫用,要求擁有權力的人亦要守法,依據法律給他的範圍行使權力,即是「權限」,不得無限上綱;而不合宜校規的修訂,表面看起來是將學校很多權力拿走,其實是讓學校恢復到學校作為一個教育機構所扮演的角色與功能,彰顯教師內化學生價值的功能。

雜誌簡介

《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。

師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置 『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。

  • 教育探索 從虛擬走向實體世界(第i頁)
  • 封面話題(第8頁)
    • 追求管與教的雙贏(第8頁)
    • 校規,應與時俱進(第10頁)
    • 當中小學校規變成大恐龍(第16頁)
    • 規訓 VS. 教育(第21頁)
    • 比例失衡的中小學校規(第26頁)
    • 加強輔導取代禁止(第31頁)
    • 法治社會從認識校規談起(第35頁)
  • 教育觀察站(第38頁)
    • 下一代教育的新挑戰(第38頁)
    • 當行動科技進入校園……(第43頁)
    • 英格蘭教師評鑑的反思(第47頁)
    • 教育研習多軌前行(第52頁)
    • 國語文的共同備課(第57頁)
    • 黑心與良心(第61頁)
    • 最好的生日禮物(第65頁)
    • 「真」的教育(第70頁)
    • 在崩解中探尋良方(第73頁)
    • 翻轉領導的興起與意義(第78頁)
  • 考用天地 103學年度國立高級中學校長遴選試題解析(上)(第81頁)
  • 高手出招(第87頁)
    • 慢飛天使學烘焙(第87頁)
    • 全國最高學府(第90頁)
    • 朗空下的時計(第92頁)
    • 伊江二三事(第95頁)
  • 訊息 師友徵稿(第94頁)
  • 書與電影的對話 野火燒卻,春風猶來 《飢餓遊戲》三部曲永恆的話題(第102頁)
  • 編輯隨筆 永遠的牽引(第111頁)
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