本書有DRM加密保護,需使用HyRead閱讀軟體開啟

本期內容簡介

封面話題

教會VS.教完
教師的兩難

在教學現場,我們是否有認同「教會而非教完」的信念卻沒有勇氣去實踐?我們是否有想去實踐「教會而非教完」的動力,卻沒有信心踏出第一步?想要往前跨出一步,需要勇氣與信心,just do it,將能夠召喚更多志同道合的夥伴一起同行,勇者將會更加無懼。期待能有更多教育夥伴願意共同在教學現場落實「教會比教完更重要」的理念,讓教學更加專業及有效、讓學生的學習基礎更加穩固。

雜誌簡介

《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。

師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置 『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。

  • 教育探索 當前臺灣教育最大的迷思和危機(第2頁)
  • 封面話題(第10頁)
    • 學會,才是教育主軸(第10頁)
    • 教會學生 一種非高科技的翻轉教室(第12頁)
    • 教會 VS. 教完 一個大學老師的經驗談(第17頁)
    • 教會勝於教多 學好優於學多(第22頁)
    • 有效教學 跳脫教會與教完兩難困境(第27頁)
    • 您的教學有效嗎?(第33頁)
  • 教育觀察站(第39頁)
    • 面向海洋.點亮人生(第39頁)
    • 自由的方向(第43頁)
    • 能做事,就是一種幸福(第47頁)
    • 孩子,不要怕苦(第53頁)
    • 一個活潑有機體(第58頁)
    • 夜店殺警……(第61頁)
    • 從新聞看教育,是危機?還是轉機?(第66頁)
    • 以資產為訴求的教育(第69頁)
    • 教育該怎麼「翻」?(第74頁)
    • 教師專業發展評鑑實施困境(第79頁)
    • 轉動十二年國教的多元力量(第85頁)
  • 考用天地 彰化縣102學年度國民小學候用校長甄選試題解析(第89頁)
  • 訊息 師友徵稿(第96頁)
  • 高手出招 教室裡有「讀者劇場」(第97頁)
  • 書與電影的對話 人性和制度拔河 《記憶傳承人》所傳達的課題(第101頁)
  • 編輯隨筆 跟著風走走(第111頁)
紙本書 NT$ 0
單本電子書
NT$ 0
還沒安裝 HyRead 3 嗎?馬上免費安裝~
QR Code