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  • 預約孩子的成功
  • 點閱:248
  • 作者: 郭中平編著
  • 出版社:俊嘉文化出版 朝日文化總經銷
  • 出版年:2011[民100]
  • 集叢名:教育系列:14
  • ISBN:978-986-6793-86-8 ; 986-6793-86-9
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
  • 附註:附錄:1.樂觀者守則;2.成功教育17不要
租期14天 今日租書可閱讀至2019-12-29

一位小朋友問老師:「什麼叫發現?」
 
老師回答:「已經存在的東西,被找到了,叫發現。」 小朋友繼續問道:「那什麼叫發明呢?」 老師說:「原來沒有的東西,創造出來了,叫發明。」 「哈--」小朋友禁不住笑出聲來。 老師詢問:「你笑什麼?」 小朋友說:「我懂了!」 老師讓他造句。小朋友造了兩個句子:第一句:「我爸爸發現了我媽媽。」 第二句:「我爸爸和我媽媽發明了我。」我很贊同這位小朋友的觀點,孩子就是家長的「發明」。但是,把孩子生下來,只是完成了這個「發明」的一小半。更大的一半在於:把孩子培養成一個做人做事都成功的人,一個道德高尚的人。
 
如何做到這一點呢?

 
工欲善其事,必先利其器。好的教育方法可以事半功倍,使我們面對各種問題能夠從容應對,使我們能感受到成功教育的樂趣所在,充分享受成功教育的喜悅;不好的教育方法,不但事倍功半,而且往往不能解決問題,甚至還會製造問題。
 
成功教育,必須講究成功教育的方法。
 
把成功學的重要原理方法與自己成功教育的經驗結合起來,在大量調查研究的基礎上,我總結出成功教育66法,希望對渴望孩子成功的家長朋友提供一些幫助。
 
本書具有三個特點:
 
1用故事說明問題。
2成功學與切身經驗相結合。
3重操作、重行動。
 
我曾以《如何把孩子引向成功》為題,在上海、北京、無錫等地托兒所、幼稚園、小學的家長學校演講,深受家長朋友歡迎。本書就是在三百多次演講的基礎上,整理彙集而成。相信本書也會受到您的青睞。


  • 第一章 正向成功法(第14頁)
    • 關注優點(第15頁)
    • 正向引導(第17頁)
    • 變化方法誇孩子(第20頁)
    • 少用、慎用負向手段(第25頁)
    • 缺點正向解決法(第30頁)
    • 系統教育 (第34頁)
    • 永遠對孩子有信心(第37頁)
  • 第二章 循序漸進成功法(第42頁)
    • 推遲判斷(第43頁)
    • 讓孩子把話說完(第45頁)
    • 小步前進(第48頁)
    • 從孩子的角度出發(第50頁)
    • 恰當比較(第53頁)
    • 不要急於幫助(第57頁)
    • 先處理心情後處理事情(第60頁)
  • 第三章 自動化成功法(第64頁)
    • 多給孩子放點權(第65頁)
    • 給孩子鍛鍊的機會(第69頁)
    • 在孩子的興趣點上做文章(第72頁)
    • 和孩子一起想辦法(第77頁)
    • 發現敏感區(第80頁)
    • 家長首先要勇敢(第82頁)
    • 培養孩子的自制力(第85頁)
  • 第四章 我可以成功法(第90頁)
    • 注重培養自信(第91頁)
    • 擴大自信源(第94頁)
    • 變你不能為你能(第98頁)
    • 為孩子做一個成功箱(第102頁)
    • 創造成功機會(第106頁)
    • 不失時機強化成功感(第108頁)
    • 調正挫折教育(第111頁)
  • 第五章 積極思維成功法(第116頁)
    • 有意加強積極面(第117頁)
    • 多往孩子好處想(第119頁)
    • 心態調節器—「太好了」(第123頁)
    • 以成功者相待(第126頁)
    • 選取積極的角度(第129頁)
    • 發掘閃光點(第131頁)
    • 多用積極的讚美(第133頁)
  • 第六章 遊戲成功法(第140頁)
    • 用遊戲解決問題(第141頁)
    • 尋找新用途(第143頁)
    • 寓教於玩(第147頁)
    • 形象化解決問題(第151頁)
    • 讓孩子體驗道理(第154頁)
    • 成功遊戲二則(第158頁)
  • 第七章 理解成功法(第164頁)
    • 用孩子的眼睛看世界(第165頁)
    • 理解孩子的感覺(第168頁)
    • 平等相處(第172頁)
    • 對事不對人(第174頁)
    • 寬容孩子的片面(第178頁)
    • 了解孩子需要什麼(第182頁)
  • 第八章 資訊輸入成功法(第188頁)
    • 播種成功(第189頁)
    • 資訊輸入四秘訣(第191頁)
    • 讓牆壁說話(第196頁)
    • 中止消極輸入(第199頁)
    • 反覆灌輸成功思想(第204頁)
    • 語言輸入十忌(第208頁)
  • 第九章 創新成功法(第212頁)
    • 關注創新能力的培養(第213頁)
    • 要求孩子去創造(第215頁)
    • 打破無效重覆的怪圈(第219頁)
    • 方法創新(第222頁)
    • 改變思路(第225頁)
    • 解開束縛創造的繩索(第229頁)
    • 開展訓練創造力的活動(第233頁)
  • 第十章 示範成功法(第240頁)
    • 做示範者(第241頁)
    • 示範成功三步驟(第243頁)
    • 聲音圖像要一致(第244頁)
    • 使隱性示範曝光(第246頁)
    • 改變習慣六步驟(第248頁)
    • 與孩子一起成功(第252頁)
  • 附錄一 樂觀者守則(第256頁)
  • 附錄二 成功教育十七不要(第257頁)
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