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  • 傳播大師
  • 點閱:479
  • 作者: 鄭貞銘著
  • 出版社:臺灣商務
  • 出版年:2014[民103]
  • ISBN:978-957-05-2890-9 ; 957-05-2890-7
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
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內容簡介

「傳播學」在學術領域中,屬於後進而又發展迅速的學科,今已漸成「顯學」;由於傳播涉及多種社會學科領域,致有不同學科權威教授從不同角度研究與人類傳播之相關行為,且有重大發現,為「傳播學」之研究奠定堅實基礎,他們可謂是「傳播學」之先驅者、組織者與研究者,對此一學科提供重要貢獻;如同其他學科一樣,傳播學也有許多大師,他們在形成傳播學與其相關學科的領域中,提出許多有價值的理論,為學術研究做出重大貢獻;這些理論,或有不同爭議,但都在傳播研究中提供不同的價值。

這些重要人物包括:拉查斯斐(Paul F. Lazarsfeld)、拉斯威爾(Harold Lasswell)、李溫(黎文)(Kurt Lewin)、索緒爾(Saussure)、霍克海默(M. Max Horkheimer)、麥克魯漢(H. Marshall Mcluhan)、賀夫蘭(Carl Hovland)、克拉柏(Joseph T. Klapper)、羅傑斯(Everett M. Rogers)、霍爾(Stuart Hall)、諾爾紐曼(F. Noelle Neumann)、施蘭謨(Wiber Schramn)、威廉斯(Raymond Williams)、布迪厄(Pierre Bourdieu)與馬克斯(Karl Marx)。

本書特色
★臺灣重量級傳播學者鄭貞銘親撰整理,是進入傳播學領域不可或缺的領航書。
★一次瞭解全球15位奠定傳播學新聞學基礎重要人物,及其理論的傳播學專書。

作者簡介

鄭貞銘

政治大學新聞研究所碩士。曾任中國文化大學新聞學系主任、新聞研究所所長、社會科學院院長,輔仁大學、淡江大學、世新大學等校兼任教授,國立金門大學講座教授,上海交通大學、中國傳媒大學、北京師範大學、福建師範大學等校客座教授。曾獲新聞教育終身成就獎、兩岸文化交流獎、紐約聖若望大學新聞教育特殊貢獻獎等。著有《百年教人》、《新聞學與大眾傳播學》、《新聞採訪的理論與實際》等書。

  • 序:大師的足跡 鄭貞銘(第i頁)
  • 第一章 拉查斯斐 (Paul F. Lazarsfeld, 1901-1976)(第1頁)
    • 拉查斯斐年表(第2頁)
    • 第一節 拉查斯斐生平(第3頁)
    • 第二節 拉查斯斐理論學術淵源(第4頁)
    • 第三節 家庭與學術背景(第5頁)
    • 第四節 社會主義學者(第6頁)
    • 第五節 拉查斯斐對傳播學的貢獻(第8頁)
    • 第六節 理論發展的脈絡與背景(第8頁)
    • 第七節 傳播媒介的勸服效果(第9頁)
    • 第八節 對傳播學的重要影響(第16頁)
  • 第二章 拉斯威爾 (Harold Lasswell, 1902-1977)(第19頁)
    • 拉斯威爾年表(第20頁)
    • 第一節 拉斯威爾生平(第21頁)
    • 第二節 拉斯威爾的理論對學術的貢獻(第22頁)
    • 第三節 宣傳核心思想誕生(第25頁)
    • 第四節 從宣傳分析到傳播研究(第30頁)
    • 第五節 宣傳的世紀(第32頁)
    • 第六節 宣傳與新聞(第36頁)
    • 第七節 結語(第38頁)
  • 第三章 李溫 (Kurt Lewin, 1890-1947)(第39頁)
    • 李溫年表(第40頁)
    • 第一節 李溫生平(第41頁)
    • 第二節 團體動力學(第43頁)
    • 第三節 李溫研究的應用(第46頁)
    • 第四節 結語(第46頁)
  • 第四章 索緒爾 (Saussure, 1857-1913)(第49頁)
    • 索緒爾年表(第50頁)
    • 第一節 索緒爾生平(第52頁)
    • 第二節 治學道路(第53頁)
    • 第三節 索緒爾的著作(第60頁)
    • 第四節 索緒爾與記號語言學(第60頁)
    • 第五節 索緒爾與結構主義的關係(第62頁)
    • 第六節 索緒爾對傳播的研究與貢獻(第64頁)
  • 第五章 霍克海默 (M. Max Horkheimer, 1895-1973)(第67頁)
    • 霍克海默年表(第68頁)
    • 第一節 霍克海默生平(第69頁)
    • 第二節 霍克海默自我分析(第70頁)
    • 第三節 法蘭克福學派(第72頁)
    • 第四節 霍克海默的社會批判理論(第74頁)
    • 第五節 霍克海默對傳播學的貢獻(第77頁)
  • 第六章 麥克魯漠 (H. Marshall McLuhan, 1911-1980)(第85頁)
    • 麥克魯漢年表(第86頁)
    • 第一節 麥克魯漢生平(第88頁)
    • 第二節 麥克魯漢思想背景(第91頁)
    • 第三節 麥克魯漢重要理論(第93頁)
    • 第四節 批評與反動(第100頁)
    • 第五節 影響及貢獻(第105頁)
    • 第六節 結語(第108頁)
  • 第七章 賀夫蘭 (Carl Hovland, 1912-1961)(第111頁)
    • 賀夫蘭年表(第112頁)
    • 第一節 賀夫蘭生平(第113頁)
    • 第二節 賀夫蘭勸服效果研究(第116頁)
    • 第三節 耶魯學派 (New Haven School)(第119頁)
    • 第四節 結語(第121頁)
  • 第八章 克拉柏 (Joseph T. Klapper, 1917-1984)(第123頁)
    • 克拉柏年表(第124頁)
    • 第一節 克拉柏生平(第126頁)
    • 第二節 克拉柏對傳播學的貢獻(第129頁)
    • 第三節 克拉柏研究的影響(第134頁)
  • 第九章 羅傑斯 (Everett M. Rogers, 1931-2004)(第137頁)
    • 羅傑斯年表(第138頁)
    • 第一節 羅傑斯生平(第139頁)
    • 第二節 創新傅佈理論背景(第140頁)
    • 第三節 創新傅佈模式發展特質(第142頁)
    • 第四節 對創新傳佈的批評(第149頁)
    • 第五節 羅傑斯對傳播學的貢獻(第150頁)
  • 第十章 霍爾 (Stuart Hall, 1932- )(第155頁)
    • 霍爾年表(第156頁)
    • 第一節 霍爾生平(第157頁)
    • 第二節 當代文化研究中心介紹(第159頁)
    • 第三節 霍爾理論的貢獻(第164頁)
    • 第四節 結語(第171頁)
  • 第十一章 諾爾紐曼 (E. Noelle-Neumann, 1916- )(第175頁)
    • 諾爾紐曼年表(第176頁)
    • 第一節 諾爾紐曼生平(第177頁)
    • 第二節 學術研究(第178頁)
    • 第三節 沉默螺旋理論 (1972.東京)(第184頁)
  • 第十二章 施蘭姆 (Wilbur Lang Sechram, 1907-1987)(第197頁)
    • 施蘭姆年表(第198頁)
    • 第一節 施蘭姆生平(第200頁)
    • 第二節 創造「傳播模式J(第202頁)
    • 第三節 傅播學之父(第204頁)
    • 第四節 施蘭姆的其他概念(第211頁)
  • 第十三章 威廉斯 (Raymond Williams, 1921-1988)(第215頁)
    • 威廉斯年表(第216頁)
    • 第一節 威廉斯生平(第217頁)
    • 第二節 生於工黨背景(第217頁)
    • 第三節 在劍橋之生活(第220頁)
    • 第四節 設立當代文化研究中心(第221頁)
    • 第五節 傳播學思想的主要觀點(第223頁)
    • 第六節 結語(第229頁)
  • 第十四章 馬克思 (Karl Marx, 1818-1883)(第233頁)
    • 馬克思年表(第234頁)
    • 第一節 馬克思生平(第236頁)
    • 第二節 馬克思的學術思想(第238頁)
    • 第三節 馬克思的主要著作(第240頁)
    • 第四節 馬克思的學術貢獻(第242頁)
    • 第五節 馬克思的學術影響(第246頁)
    • 第六節 法蘭克福學派(第247頁)
  • 第十五章 布迪厄 (Pierre Bourdieu, 1930-2002)(第251頁)
    • 布迪厄年表(第252頁)
    • 第一節 布迪厄生平(第253頁)
    • 第二節 思想主軸一一建構的結構主義 (structura1isme constructiviste)(第254頁)
    • 第三節 布迪厄理論的重要概念(第258頁)
    • 第四節 結語(第269頁)
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