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  • 馬英九時代的歷史見證
  • 點閱:257
  • 作者: 王曉波著
  • 出版社:海峽學術
  • 出版年:2011[民100]
  • ISBN:978-986-6480-73-7;
  • 格式:PDF
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內容簡介

馬英九就任總統之後,我把評論馬英九的一些文章集結成冊而出版了《從遺少到總統─論馬英九的崛起之路》。在馬英九擔任總統四年裡,我又在《海峽評論》寫了四年的社論和文章,無論國際、國內和兩岸都和馬英九當總統脫離不了關係,茲再集結成冊題為《馬英九時代的歷史見証》。 並為台灣前途祝願,為兩岸和平發展祝願,也為馬英九連任成功祝願。

  • 自 序(第VII頁)
  • 白色西化派的悲劇「六四事件」二十年的觀察(第1頁)
  • 漢字之外,還有國文和歷史論兩岸文化認同和文化復興(第12頁)
  • 被顛倒的歷史必須顛倒過來論台灣歷史教科書課綱並再論兩岸文化認同和文藝復興(第23頁)
  • 兩岸救災,血濃於水(第35頁)
  • 兩岸同心,其利斷金論「八八水災」與兩岸關係(第39頁)
  • 極身無二慮,盡公不顧私勉馬英九回任黨主席和國民黨的改革(第49頁)
  • 亡國的條件我們不能接受評趙春山的「三項準備」(第57頁)
  • 日本願做東方王道的干城乎?論鳩山由紀夫的「東亞共同體」(第63頁)
  • 論「九二共識」與「一中各表」平議兩岸智庫學者的爭議(第73頁)
  • 江陳「台中會」的五項遺憾(第83頁)
  • 尋求一條務實可行的出路「賈講話」和「馬祝詞」的比較與解讀(第86頁)
  • 擱置爭議,和平發展,復歸統一論曹興誠、張亞中、《聯合報》的兩岸論述(第95頁)
  • 站出來,保衛我們台灣人民的歷史駁周婉窈和「98課綱」(第103頁)
  • 有關歷史課綱,我也有話要說(第114頁)
  • 堅決反對「皇民史觀」邀請「本土社團」公開辯論高中台灣史課綱(第117頁)
    • 附錄─ 高中歷史課綱烽火錄九八課綱論戰言論選輯(第118頁)
  • 勿使英雄淚滿襟馬英九執政二周年的觀察(第139頁)
  • 台海兩岸與太平洋兩岸論影響兩岸政治協商的內外因素(第152頁)
  • 有關馬英九「終極統一」報導的說明兼駁《自由時報》的讕言(第165頁)
    • 附錄(1)─ 王曉波:馬英九在兩岸關係上有「大方向」(第169頁)
    • 附錄(2)─王曉波:馬的方向是「終極統一」(第175頁)
    • 附錄(3)─王曉波的「終極」賀禮(第177頁)
    • 附錄(4)─統統終統(第179頁)
  • 探索破解制約兩岸關係發展的難題兼論「不完全繼承論」與兩岸定位(第181頁)
  • 上德不德,是以有德兩岸經濟協議的深層意義(第194頁)
  • 兩岸都須有歷史宏觀的戰略思維評「撤彈廢法」的兩岸風波(第202頁)
  • 重建兩岸文化歷史的紐帶推動兩岸「文化協議」此其時也(第216頁)
  • 撥亂反正乎?為德不卒乎?評高中歷史教科書課程綱要修訂草案(第224頁)
  • 重新溫習孫中山的革命和思想論中華民國建國百年紀念的意義(第235頁)
  • 完成國家統一,實現民族復興《海峽評論》創刊二十年的回顧與前瞻(第251頁)
  • 百年國慶的遺憾中華民國豈能沒有國家統一的願景(第258頁)
  • 遵憲與正名解讀馬英九的「中華民國憲法架構」(第268頁)
  • 「朝三暮四」與「朝四暮三」解讀蔡英文的「和而不同,和而求同」(第280頁)
  • 必須維護國家主權尊嚴和司法獨立嚴正警告白樂崎等霸權主義者不得干涉台灣內政(第291頁)
  • 仍是國家認同的對決雙英選舉的政治觀察(第302頁)
  • 憲法才是解決一切政治爭議的根據評世衛「中國一省」和老將「中國軍隊」(第311頁)
  • 實話實說,就事論事論馬英九對抗日戰爭史研究的呼籲(第318頁)
  • 我一定參選評宋楚瑜和親民黨的參選(第327頁)
  • 主權不獨,治權不統解讀《聯合報》的台灣前途民調並駁蔡英文(第337頁)
  • 馬英九保釣,管碧玲賣台(第348頁)
  • 吹響中華民族復興的號角論中華文化與兩岸統一(第351頁)
  • 附錄─以台灣為主‧對人民有利出席新同盟會春節團拜講話摘錄(第362頁)
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