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  • SAFE班級輔導模式:不再霸凌, 也不再受凌
  • 點閱:958
  • 作者: 羅丰苓著
  • 出版社:張老師文化
  • 出版年:2012[民101]
  • 集叢名:教育輔導系列:107
  • ISBN:978-957-693-805-4 ; 957-693-805-8
  • 格式:PDF
租期14天 今日租書可閱讀至2021-07-06

Start→同理心開始 Access→找出活路 Force→正義使者 Encourage→鼓起勇氣

SAFE模式幫助每一個孩子變得堅強又友善!

打造充滿愛、讓孩子能安心停留的教室

穿透霸凌原因,看見每個孩子的需求

我可以忍受同學笑我、罵我,甚至打我,

但最難忍受的是「沒有一個人」站出來挺我,

就好像自己是「被拋棄的人」。 ──小誠

羅丰苓老師身處教育現場,始終相信沒有天生的壞孩子,人的世界更不該是殘酷的。她深入解析霸凌問題,並提出解決之道──

SAFE模式和LOVE模式,有效翻轉長期以來「處罰、責備、比較、言語恐嚇」等做法,一鏟一鋤耕耘和落實「零恐懼學習的樂土」,不僅要教出有知識的孩子,更要教出有愛人能力的孩子!

 

 

羅丰苓博士

現職臺中市黎明國中專任輔導老師。

﹝學歷﹞

國立彰化師大特殊教育碩士、國立台灣師大特殊教育博士。

﹝經歷﹞

普通班輔導老師(2004年至今)、身心障礙學生巡迴輔導老師、啟智班老師、啟聰學校老師、啟智學校老師。

﹝著作﹞

《學校裡的隱形班級》榮獲好書大家讀獎、年度最佳少年兒童讀物獎、滿天星閱讀計畫優良圖書中小學生優良課外讀物推介,另與人合著《自閉症教學技巧》、《特殊學生輔導實務》、《語言遊戲》。

﹝獲獎紀錄﹞

榮獲臺中市優秀青年代表、特殊教育優良教師、臺中市「101年度教師正向管教範例徵選活動」特優。

Email:nobully123@gmail.com

 

  • 推薦序 1 │ 打造快樂學習的校園(第5頁)
  • 推薦序 2 │ 父母的不捨與孩子的無助(第7頁)
  • 自  序│ 聽見那冰山下層層的悲嘆(第9頁)
  • Ⅰ 發生霸凌了!(第11頁)
    • Chapter 1 霸凌是常態,不是異常狀況(第12頁)
    • Chapter 2 霸凌並非玩笑,也絕非偶然(第27頁)
    • Chapter 3 霸凌殘害每個孩子的肉體和靈魂(第34頁)
  • Ⅱ 怎麼會發生霸凌?(第41頁)
    • Chapter 4 沒有完全無辜的受凌孩子(第42頁)
    • Chapter 5 沒有完全可惡的霸凌學生(第52頁)
    • Chapter 6 沒有完全不相關的旁觀學生(第58頁)
    • Chapter 7 沒有完美的老師(第63頁)
    • Chapter 8 沒有全能的父母(第73頁)
  • Ⅲ 改善霸凌(第79頁)
    • Chapter 9 穿透霸凌原因,看見孩子的需求(第80頁)
    • Chapter 10 SAFE 模式:幫助每個孩子變得堅強又友善(第109頁)
    • Chapter 11 LOVE 模式:每位師長都能幫助孩子(第147頁)
  • Ⅳ 預約零恐懼學習樂土(第167頁)
    • Chapter 12 預防霸凌形成要素之 1:勢力不均等(第168頁)
    • Chapter 13 預防霸凌形成要素之 2:不友善行為(第181頁)
  • 後  記(第189頁)
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