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內容簡介
本書共有30篇文章,以陳競存的前言為引子,就〈彼得前書〉二章九節為主題,闡述「天國」「國民」「教育」的題旨,然後展開四個部分的討論,每部分先羅列在人類文化長廊中天國身分的呈現,讓讀者認識天國不是離我們遠的另一時空的概念,乃是在我們身邊,在我們文化中的探索;然後有主題人物故事,從人物角度闡述如何身體力行該部分主題,然後是各作者的文章:
一、聖約:惟有你們是被揀選的族類,是有君尊的祭司……
作者從個人種族身分,討論到自己對天國國民身分的認知
二、神的國:是聖潔的國度,是屬神的子民……
作者反思天國國民身分的內涵和職分
三、愛的連結:要叫你們宣揚那召你們出黑暗入奇妙……
作者將天國國民身分連繫到地上國族、社會公民身分,嘗試從實踐中顯出天國國民在世的意義和使命
四、修復世界:光明者的美德
作者討論天國國民的世界觀
- 「天國國民教育」書系緣起(第10頁)
- 從《聖經.彼得前書》看天國子民的身分(第12頁)
- 聖約:惟有你們是被揀選的族類,是有君尊的祭司……(第21頁)
- 天國子民@歷史長廊(第22頁)
- 我神是我大能堡壘:馬丁路德(第24頁)
- 創世之約(第26頁)
- 天國國民— 入籍後的禱告(第30頁)
- 我是誰?天國國民身分反思(第33頁)
- 我仰望天空(第37頁)
- 一起回家, 享受父愛(第42頁)
- 樂融救恩愛無限,恆享天筵福滿溢(第47頁)
- 誰說天國不是彩虹橋?(第52頁)
- 神的國:是聖潔的國度,是屬神的子民……(第57頁)
- 天國子民@歷史長廊(第58頁)
- 馬撒大永不淪陷(第60頁)
- 究竟一生歸從誰?(第62頁)
- 禮儀的羣體— 從聖言到聖體, 以至生命的禮讚(第69頁)
- 天國子民的身分迷失(第77頁)
- 作鹽作光作絆腳石(第81頁)
- 翻天覆地的子民—對國民身分、天國的反思(第84頁)
- 回轉, 成為天國子民(第92頁)
- 移民天國申請須知(第96頁)
- 讓我們拉筋— 扶手電梯與我的膝蓋(第101頁)
- 愛的連結:要叫你們宣揚那召你們出黑暗入奇妙……(第107頁)
- 天國子民@歷史長廊(第108頁)
- 禁奴法案與威伯福斯(第110頁)
- 天國國民 地上精英(第112頁)
- 來,跟從_吧!(第123頁)
- 我們在談論什麽天國國民教育(第127頁)
- 將信念印在生命上(第133頁)
- 為生命起革命— 從信仰看《悲慘世界》(第138頁)
- 來回地獄又折返人間,你還愛我嗎?(第142頁)
- 從北京農民工子女到香港尋求庇護者(第147頁)
- 紅黃黑白種,耶穌心寶貝?(第153頁)
- 修復世界:光明者的美德(第157頁)
- 天國子民@歷史長廊(第158頁)
- 要別人尊重我的生命,我也必須尊重其他的生命:史懷哲(第160頁)
- 國族化、本土化與天國公民身分認同(第162頁)
- 基督徒應改變政治不公義制度(第169頁)
- 天國子民的職責(第178頁)
- 遊走在教會、社關和社運的學生自白(第182頁)
- 受不了逼迫的「天國子民」(第187頁)
- 我、我們和他們(第191頁)
- 兩隻手、一朵花、黃絲帶— 在關懷與創作中經驗信仰(第194頁)
- 總結:天國國民教育(第202頁)
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