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內容簡介
家庭，對於孩子的智力、體力的成長，道德品質的發展，個性特征的形成，會產生全方位的影響。而在家庭中父母是孩子的第一任老師。對於每個父母來說，能有一個健康活潑、聰明可愛的孩子是他們的最終心願。但是很多父母對孩子的頭疼腦熱等生理表象上的關心頗多，而往往忽略了孩子的心理保健。殊不知，很多孩子的心病其實主要是由家庭產生的。家長的疏忽大意使得孩子心理上的障礙得不到及早的疏導和矯正，有可能就會導致孩子在兒童期的心理發育不健全，從而影響他們以後的生活能力。因此，想要做好孩子的第一任老師，父母們一定要從小抓好孩子的心理教育，從而讓他們健康地成長。
- 封面
- 前言 當心！家有時也會傷人
- 目錄
- 第1章 家有時也會傷人——孩子有問題，大人應先自省
- 1.孩子有問題了，大人應先自省
- 2.父母應“同唱一支歌”
- 3.不要把您的壞情緒轉嫁給孩子
- 4.家不是孩子滋生虛榮心的“溫床”
- 5.少些爭吵，多些愛——你的孩子傷不起
- 6.孩子不是家庭冷暴力的犧牲品
- 7.多點時間陪孩子是給他最好的禮物
- 第2章 要疼愛更要嚴厲——學會對孩子說“不”
- 1.溺愛本是一種軟暴力
- 2.滿足孩子的需求要有“度”
- 3.不要因孩子小而沒了規矩
- 4.不做孩子的提款機
- 5.你的好脾氣會讓孩子更任性
- 6.摔倒了，讓他自己爬起來
- 第3章 把他的責任還給他——讓孩子對自己的行為負責
- 1.把他的責任還給他
- 2.捨得讓孩子“自食其果”
- 3.一直受袒護的孩子是長不大的
- 4.孩子能做的就讓他自己做
- 5.教孩子做事要有始有終
- 6.不能承受的挫折——“甜蜜”教育下的“澀果”
- 第4章 小人物也要有大面子——保護孩子的自尊心
- 1.學會向孩子道歉
- 2.“蹲下來”和孩子平等交流
- 3.凡事記得和孩子商量
- 4.認真回答孩子的每一個“為什麼”
- 5.不要給孩子開“空頭支票”
- 6.請不要揭穿孩子的小秘密
- 7.暴力教育其實是“教育事故”
- 第5章 讓孩子把話說完——父母是孩子最好的傾聽者
- 1.讓孩子把話說完
- 2.做孩子忠實的聽眾
- 3.孩子發脾氣是有原因的
- 4.有時候也要允許孩子說“不”
- 5.原諒頂嘴的孩子
- 6.允許孩子偶爾插嘴
- 第6章 先處理情緒，後處理問題——批評是一種藝術
- 1.呵斥可以趕走一個天才
- 2.恐嚇會給孩子埋下“怕”的種子
- 3.諷刺的創傷是難以癒合的
- 4.批評孩子不可全盤否定
- 5.只談眼前，不翻舊賬
- 6.孩子愛撒謊，父母多反省
- 第7章 告訴孩子，你真棒——將賞識進行到底
- 1.數子十過，不如贊子一長
- 2.捕捉孩子的閃光點
- 3.給孩子貼上正面標籤
- 4.表揚孩子要及時
- 5.表揚孩子不要過了頭
- 6.珍惜孩子的好奇心
- 第8章 該鬆手時就鬆手——還孩子一片自由的天空
- 1.愛不是限制自由——被愛也有自主權
- 2.給孩子一個宣洩的空間
- 3.儘量讓孩子自己做決定
- 4.不壓抑孩子的冒險精神
- 5.給孩子一片“破壞”的天空
- 6.孩子最需要的是玩伴而不是玩具
- 7.尊重孩子的興趣與愛好
- 第9章 高期待的父母是“妖魔”——降低期望值，讓孩子喘口氣
- 1.降低期望值，讓孩子喘口氣
- 2.高壓政策往往很難有效果
- 3.孩子的未來不等於家長的理想
- 4.莫讓分數成為孩子的“緊箍咒”
- 5.聽話的孩子心理問題多
- 6.寬容會打開愛的大門
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