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  • 性別議題與性別平等教育
  • 點閱:1333
  • 作者: 王瑞壎等作
  • 出版社:高等教育
  • 出版年:2011[民100]
  • ISBN:9789862660188
  • 格式:PDF
租期14天 今日租書可閱讀至2021-10-02

隨著社會的進步與開放,性別議題由不受重視轉變為各國政府施政或各公、私部門積極推動改革的重點項目,其目的在於實現性別平等,使社會更符合公平正義。

本書探討與性別有關的教育、法律、媒體、社會以及諮商等領域。在教育領域,由教育統計與學校、課程著手,分析不同性別在教育上的差異;在法律領域,則透過公、私領域法律中的性別意識,了解法律的改革和推行對性別平等教育造成的影響;在媒體領域,以大眾媒體和網路遊戲為討論對象,思考媒體在社會上塑造出哪些刻板印象,進而關心媒體素養教育的內涵與推行;在社會領域,則將重點放在社會福利與社會文化上的性別議題;在諮商領域針對兒童與青少年的心理發展,婚姻家庭等方面,提出諮商方向與技巧的調整。透過這些領域,由各個層面深入探討,對性別平等教育有所反省和啟示。

王瑞壎

現職:國立嘉義大學教育行政與政策發展研究所副教授。學歷:國立中正大學教育研究所教育學博士。專長領域:教育政策、教育行政、教育法規、性別平等教育、教師專業發展、實習輔導、師資培育。

陳佳慧

現職:國立嘉義大學通識教育中心助理教授。學歷:國立台灣大學國家發展研究所博士。專長領域:法學、憲法、人權、女性人權、性別研究、和平權。

林菁

現職:國立嘉義大學數位學習設計與管理學系教授。學歷:美國佛羅里達大學教育科技博士。專長領域:媒體設計、資源管理、資訊素養、媒體素養。

葉郁菁

現職:國立嘉義大學幼兒教育學系副教授兼系主任。學歷:英國約克大學教育研究所博士。專長領域:兒童發展、兒童福利、外籍配偶研究、兒童與家庭。

沈玉培

現職:國立嘉義大學輔導與諮商學系助理教授。學歷:美國德州農工大學Commerce分校諮商研究所哲學博士。專長領域:兒童少年保護辨識暨輔導知能、兒童與青少年諮商、遊戲治療、沙箱治療、表達性藝術治療。

程婉若

現職:國立嘉義大學輔導與諮商學系助理教授。學歷:美國愛荷華州大學婚姻家庭治療博士。專長領域:婚姻諮商、家庭諮商。

  • 主編序(第iv頁)
  • Chapter1 性別與教育統計/王瑞壎(第1頁)
    • 第一節 前言(第2頁)
    • 第二節 性別與教育統計的意涵(第2頁)
    • 第三節 聯合國性別教育人口統計與女性權益(第7頁)
    • 第四節 國際間高等教育性別教育人口統計(第10頁)
    • 第五節 臺灣官方「國際性別統計研究」相關資料(第13頁)
    • 第六節 臺灣各級學校相關性別統計資料(第15頁)
    • 第七節 在性別平等教育上的反省與啟示(第18頁)
    • 延伸討論問題(第20頁)
    • 名詞定義(第21頁)
    • 參考文獻(第21頁)
  • Chapter2 性別與學校教育/王瑞壎(第25頁)
    • 第一節 前言(第26頁)
    • 第二節 女性主義與性別平等教育(第27頁)
    • 第三節 性別在學校場域的現象(第30頁)
    • 第四節 性別在國民教育階段與後期中等教育課程(第38頁)
    • 第五節 在性別平等教育上的反省與啟示(第48頁)
    • 延伸討論問題(第48頁)
    • 參考文獻(第49頁)
    • 附錄一 性別平等教育法(第53頁)
    • 附錄二 性別平等教育法施行細則(第61頁)
  • Chapter3 性別、公領域與法律/陳佳慧(第65頁)
    • 第一節 前言(第66頁)
    • 第二節 性別平等與女性人權(第66頁)
    • 第三節 國際條約與性別歧視的消除(第68頁)
    • 第四節 公領域法律中的性別意識(第72頁)
    • 第五節 在性別平等教育上的反省與啟示(第80頁)
  • Chapter4 性別、私領域與法律/陳佳慧(第85頁)
    • 第一節 前言(第86頁)
    • 第二節 性別歧視與性別平等(第86頁)
    • 第三節 實質平等的追求--優惠性差別待遇的提出(第88頁)
    • 第四節 女性主義法學(第89頁)
    • 第五節 私領域法律中的性別意識(第92頁)
    • 第六節 在性別平等教育上的反省與啟示(第95頁)
    • 延伸討論問題(第96頁)
    • 參考文獻(第96頁)
  • Chapter5 性別與大眾媒體/林菁(第99頁)
    • 第一節 前言(第100頁)
    • 第二節 性別刻板印象的涵義與養成(第100頁)
    • 第三節 電視及電影中的性別刻板印象(第102頁)
    • 第四節 報紙及廣告中的性別刻板印象(第105頁)
    • 第五節 媒體素養的內涵(第108頁)
    • 第六節 媒體素養教育的目的(第111頁)
    • 第七節 結語(第112頁)
    • 延伸討論問題(第112頁)
    • 參考文獻(第113頁)
  • Chapter6 性別與網路遊戲(第117頁)
    • 第一節 前言(第118頁)
    • 第二節 網路遊戲的歷史發展與特性(第119頁)
    • 第三節 網路遊戲中的性別刻板印象(第122頁)
    • 第四節 媒體素養教育的推動(第125頁)
    • 第五節 結論(第130頁)
    • 延伸討論問題(第131頁)
    • 參考文獻(第131頁)
  • Chpater7 性別與社會福利/葉郁菁(第137頁)
    • 第一節 前言(第138頁)
    • 第二節 性別與社會變遷(第139頁)
    • 第三節 性別與家庭社會工作(第144頁)
    • 第四節 性別與家庭福利政策(第147頁)
    • 延伸討論問題(第151頁)
    • 參考文獻(第151頁)
  • Chapter8 性別與社會文化/葉郁菁(第155頁)
    • 第一節 前言(第156頁)
    • 第二節 家庭中的性別認同奠基(第156頁)
    • 第三節 婚姻中的性別關係(第160頁)
    • 第四節 工作職場的性別差異(第164頁)
    • 第五節 性別平等的社會文化(第168頁)
    • 延伸討論問題(第169頁)
    • 參考文獻(第170頁)
  • Chapter9 性別與兒童青少年諮商/沈玉培(第173頁)
    • 第一節 前言(第174頁)
    • 第二節 性別與兒童青少年心理(第176頁)
    • 第三節 性別與兒童青少年諮商方向與技巧之調整(第181頁)
    • 第四節 在性別平等教育上的反省與啟示(第185頁)
    • 延伸討論問題(第187頁)
    • 參考文獻(第188頁)
  • Chapter10 性別與婚姻家庭治療/程婉若(第191頁)
    • 第一節 前言(第192頁)
    • 第二節 婚姻家庭治療的發展及主要概念(第193頁)
    • 第三節 女性主義與婚姻家庭治療(第196頁)
    • 第四節 女性貧窮化與婚姻家庭治療(第198頁)
    • 第五節 同性戀伴侶及家庭(第201頁)
    • 第六節 結論(第204頁)
    • 延伸討論問題(第204頁)
    • 參考文獻(第205頁)
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