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  • 科學素養:看清問題的本質、分辨真假, 學會用科學思考和學習
  • 點閱:345
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  • 譯自:科学の考え方.学び方
  • 作者: 池內了(Satoru Ikeuchi)著 , 李友君譯
  • 出版社:經濟新潮社
  • 出版年:2024
  • 集叢名:自由學習:20
  • ISBN:9786267195826
  • EISBN:9786267195857 EPUB
  • 格式:EPUB 流式
  • 字數:68560
  • 附註:附錄: 阿基米德的牛群問題
  • ● 本書因出版社限制不提供朗讀功能
  • ● 本書因出版社限制不提供繁簡轉換功能

科學是什麼?

科學思考是什麼?

科學家又在做什麼?


一般人期待科學家扮演什麼角色?

科學家有什麼社會責任?

 

一本書,幫助我們思考科學、技術、人類和社會之間的關係。

 

我們生活在現代,多多少少都看過「偽科學」的觀念和方法,對於荒誕無稽的邏輯幾乎沒有人會相信。

想要消除對科學的「猜疑」和對未來的「不安」,第一步就在於讓科學更親近。但是,科學的內容離日常生活太遠,總覺得很難了解科學。

作者池內了在書中提到,科學是嚴密的思考,是看見「看不見的東西」的妙方,無論是文科生或理科生,每個人都該學習科學的觀念,透過「科學的智慧」,了解如何站在科學的立場思考與學習,進而開拓眼界。

想要解決現在各種矛盾,還是必須仰賴科學的力量,循序漸進思考「我們現在背負的問題本質是什麼?要用什麼方式解決?什麼能做什麼不能做?選擇某條道路會導致什麼結果?能夠容許到什麼地步?能夠從哪個著眼點接納?」

作者池內了在書中回顧自己成為科學家的初衷,並且歸納科學的觀念和方法的特徵,以及科學對於人類和社會造成什麼影響,並且思考科學、技術、社會和人類之間的關係,希望藉由這本書,讓科學更為普及。

他指出,科學通常源自於個人的好奇心,但終究只是一己的行為,必須和社會產生連結,進而發展出專門觀察和測量的工作,並且藉由大學的興辦將知識集中起來。

在這個過程中,以科學研究為專業的「科學家」誕生了。科學的力量藉由國家獲得認可之後,科學脫離了以往的個人活動領域,如今成了仰賴補助金營運的公共活動。即使如此,基本上科學研究的方法也不會因此更動。

池內說明,其實科學離我們並不遠,現代社會必須仰賴具備科學素養的人來運作,每個人都要用自己的頭腦思考、陳述意見,用「科學的智慧」決定世界的未來。

書中談到物理學和太空相關的相關話題和案例,對於科學稍微感興趣的人,哪怕是喜歡生物和化學,也能了解。即使是文科生,也可以輕鬆閱讀這本書。

 

|本書榮耀|
1997年度講談社出版文化獎(科學部門)、產經兒童出版文化獎(推薦)

作者簡介

池內了(Satoru Ikeuchi)

理學博士、總合研究大學院大學名譽教授、名古屋大學名譽教授。

專長領域包括:太空進化、銀河形成和天文研究,同時投入科學、技術和社會的理論研究。
1944年生於兵庫縣姬路市,畢業於京都大學理學院物理系。
曾獲:2008關科學技術振興財團紙莎草獎、1997年度講談社出版文化獎(科學部門)、產經兒童出版文化獎(推薦)和1993年日本科學讀物獎。
著作:《科學素養》(經濟新潮社出版),以及《爸爸跟孩子談太空的歷史》、《物理學與神》和《禁忌的科學》等。

譯者簡介

李友君

日文專職譯者,譯作領域以實用書籍和科普短文為主。期盼能夠透過一己之力,讓更多人體會到學問的奧妙之處。譯作:《科學素養》、《用數字做決策的思考術》和《企業改造》等。
  • 前言
    • 圍繞科學的重大事件
    • 科學這枚硬幣的正與反
    • 科學的「偏食」
    • 未來取決於「科學的智慧」
    • 本書的內容
  • 第一章 我心目中的科學
    • 我成為科學家的原因
    • 研究工作及其魅力
  • 第二章 科學思考法
    • 科學的出發點
    • 科學研究的進行法
  • 第三章 科學是怎樣誕生的?
    • 最早的科學
    • 中世紀的「科學」
    • 「科學革命」的時代
  • 第四章 推敲現代科學與科學家
    • 現代科學的目標
    • 現代科學的特徵
    • 現代科學的難解問題
    • 科學、技術與社會的關係
    • 科學家的責任與倫理
  • 第五章 二十一世紀的科學與人類
    • 地球環境問題
    • 嶄新的科學技術與我們
  • 第六章 寫給肩負未來的你們
    • 如何學習科學
    • 利用科學館
    • 嘗試閱讀第一線研究的解說類書籍
    • 嘗試思考身邊的事物
    • 掌握基本原理:科學家就是偵探
    • 將嶄新的風氣帶進科學中
  • 參考書目
  • 附錄 阿基米德的牛群問題
  • 致謝
  • 圖表索引
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