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  • 即興:全球暢銷40年!即興劇之父給你的表演經典門道,以及面對世界的應變力
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  • 作者: 凱斯·強史東 著 , 饒昊鵬 譯
  • 出版社:原點出版
  • 出版年:2024
  • 集叢名:In-Creative
  • ISBN:9786267466711
  • EISBN:9786267466803 EPUB
  • 格式:EPUB 流式
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「這是一本讓想像力重新復活的完全指南。對「藝術家」類型的人來說,如果他們曾經有過任何從創作者的角度,眼睜睜看著自己的天賦萎縮、消亡的經歷,必定要讀這本書。」──艾爾文•沃德爾(Irving Wardle)英國作家、戲劇評論家
 
現代即興劇訓練開山之作
 
全球暢銷40餘年!即興劇之父劃時代表演心法

英國皇家戲劇學院重點課程
 
【運用「即興」之道放開你自己】
即興劇之父凱斯•強史東告訴你:從教育反思、打破陳規找回創意
 
‧鈍化不是年齡的必然結果,而是教育的結果。
‧藝術家是那些天生無法滿足老師要求的人。
‧靈感不是智力上的,你不必力求完美。
‧不要提前準備,不要做到最好,不必試圖控制未來,或是想贏。
 
教育的本質是什麼?怎麼訓練你的即興表演能力?即興劇之父凱斯•強史東在本書一開始便犀利探討現代教育弊端,如何扼殺我們與生俱來的創造力,同時也告訴我們,如何將想像力重新召喚回來。
 
書中一再強調要剝除成人教育,求取童年力量,讓被錯誤修剪的稜角重生,讓被壓抑的天性自由舒展。他以自身經驗為例,從挫敗壓抑的童年到發展自我,並分享如何「成為一個老師」、如何「與學生建立對的關係」、如何「教不可教的學生」的方法。這是一本教育工作者,以及創作者、藝術表演者都需要的實作指南,告訴你如何運用即興,帶領自己、夥伴與學生,擁有迎接新世界的反應力
 
 
【透過即興劇,全面梳理表演的門道】
關於凱斯•強史東的訓練體系,出現不少介紹,這一次,就由本人直接告訴你即興表演的理論體系……
 
與學生建立對的關係
當我遇到一群新學生時,我做的第一件事就是坐在地板上。我的肢體處於低姿態,我告訴學生,如果他們失敗了,就應該怪我;但我實際的姿態在上升,因為只有非常自信又有經驗的人,才會把失敗攬在自己身上……突然間,失敗不再那麼可怕。
 
空間恐懼脫敏法
人類普遍都有一種害怕在舞台上被人看到的恐懼,如果所有人都害怕開放的空間,我們就很難意識到,這是一種待治療的恐懼症,但它是可以治癒的, 沃爾普提倡的「漸進式脫敏」對此效果非常好……
 
姿態∕地位訓練法
「姿態(地位)」是一個令人困惑的術語,但你可以把他理解成一個人所做的行為。你的社會地位可能會是低的,但姿態可以高;反之亦然。觀眾很享受姿態與社會地位的反差,我們總是喜歡流浪漢被誤認為老闆,或者老闆被誤認為流浪漢這樣的戲。
 
在我看來,「姿態(地位)便於理解你所處的身分和所扮演的姿態之間的區別。這有點像是一上一下的「翹翹板原理」,大多數喜劇都喜歡採用,喜劇演員是靠放低自己或他人的姿態而獲得報酬的人。
 
許多才華洋溢的作家都沒能寫出成功的劇本……那是因為他們沒能理解戲劇不是一種文學藝術,好的劇本也是在巧妙展現並反轉角色之間,一部卓越的戲劇是姿態互動的精湛展示!
 
即興的能力
當我與一個團體首次見面時,我可能會要他們以「無實體動作」表演脫帽子、從架上或口袋拿東西。他們做的時候,我不會看他們,我可能會看向窗外。之後我會告訴他們,我感興趣的不是他們做了什麼,而是他們思維如何運作。
 
我說,他們可以選擇伸出手來,看看手裡有什麼,或者可以先想好決定選什麼,然後再表演……如果他們很愛玩,就會讓手自主決定。
 
敘事技巧
故事是在掙扎中產生的……即興演員必須像是一個倒著走路的人,他看著曾經去過的地方,但不把注意力放在未來,透過「自由聯想」他的故事可以帶他翱翔,但仍然必須「平衡」它,透過那些被擱置的事件,將它們「回收重組」,使其成形。
 
這對作家也很有用,它鼓勵你寫下任何想寫的東西,這也意味著當你陷入困境時,要回頭看,而不是往前探索,你找到那些被你擱置的東西,然後重新用上它們。
 
在這本書中,凱斯審視了將這個世界聯繫在一起的結構元素,帶我們探索甚麼是故事?什麼會讓人發笑?什麼關係能引發觀眾興趣?一個即興演員是如何想出接下來要如何接招?衝突是戲劇性的必需品嗎?
 
對於這些基本問題,他往往給出了出乎意料,卻十分有用的答案,而這些答案從劇場延伸同時也實際地,連結到到日常生活互動中。
 
【業界推薦】 (順序以姓氏筆畫排列)
宋少卿   表演工作者、相聲瓦舍創辦人
吳效賢   勇氣即興劇場創辦人
姚坤君   劇場女王、臺大戲劇系教授
徐堰鈴   中國文化大學戲劇學系專任技副教授
耿一偉   衛武營國家藝術文化中心戲劇顧問
陳湘琪   國立臺北藝術大學劇場設計系教授
張碩修   Social卡米地喜劇俱樂部總監
 
「在我們的日常生活中,時時刻刻存在著『即興』!這本書,劇坊工作者應該要好好閱讀一番。非專業人士更值得拿來做為自我訓練的教材。」
──宋少卿
 
「這本書翻轉了我的世界觀,犀利又幽默地,帶我們看透天賦直覺的無窮可能,破解即興天性如何被不當摧殘……而,一切還來得及!」
──吳效賢
 
「《即興》與《空的空間》、《貧窮劇場》並列二十世紀下半的三大戲劇著作,不僅對表演,對編劇也有極大啟發。 」
──耿一偉  
 
「透過大師的論述,找回玩心,切換角度去發掘創造力;在舞台上,自在的收放,讓演出活了起來。」
──張碩修


作者
凱斯•強史東(Keith Johnstone),英國戲劇教育家、編劇、演員和導演,即興戲劇先驅,以發明現代即興體系而聞名。早期在英國皇家宮廷劇院負責編劇與導演的指導工作,並組織了當時唯一一個純即興劇團「戲劇機器」在歐洲巡演。1970年,凱斯來到加拿大卡加利大學任教, 並在那裡成立了日後聞名於即興界的「松駝鹿劇團」。
凱斯將《道德經》中的「無為」等思想運用到表演中,大大地激發了演員的自發性和創造力,英國皇家戲劇學院更是將他發明的練習(尤其是「姿態∕地位」部分)作為教學體系中重要組成部分。另著有〈Impro for Storytellers〉一書。
 
譯者

饒昊鵬,藝名「舟柏」,多巴鏡即興劇團創始人,創作過《即興爭霸賽》、《假期綜合症》等即興作品。曾師學於即興大師凱斯•強史東。現就讀於上海戲劇學院。
 
審訂者
吳效賢,勇氣即興劇場創辦人。台灣藝術大學戲劇系畢,2002在美攻讀劇場管理期間,意外與即興劇相遇,創立了台灣第一個即興劇團。10多年來,藉即興劇為人們帶來啟發,是她享受的工作,受益最大的就是她自己。譯有《成功創意,不請自來》、審訂《即興》。
 
Podcast【即興主義】
FB/IG/YT【勇氣即興】


  • 推薦語
  • 序言
  • 第1章 關於我自己
    • .叛逆,為了自由發揮
    • .禁播的瘸子影片
    • .瘋丫頭-大人們的認知與扭曲
    • .「教育」是一種物質?
    • .成長與挫敗
    • .情緒與回應
    • .智力與感知力
    • .美術老師安東尼.斯特林
    • .成為老師,教「不可教」的學生
    • .進入皇家宮廷劇院
    • .參與劇作家小組
    • .加入皇家宮廷劇院工作室
    • .與學生建立對的關係
  • 第2章 姿態(地位)
    • 01 人際互動的蹺蹺板原理
    • 02 喜劇和悲劇都與姿態(地位)有關
    • 03 展開姿態(地位)教學
    • 04 羞辱與表演
    • 05 成為詮釋高低姿態(地位)的專家
    • 06 姿態(地位)與空間的關係
    • 07 主僕場景裡的姿態(地位)關係
    • 08 角色間最大的姿態(地位)差距
    • 09 何謂好文本
  • 第3章 即興的能力
    • 01 想像力與教育
    • 02 不假思索的想像力
    • 03 「最好」的創意
    • 04 被拒絕的第一個想法
    • 05 演員應該「合作」
    • 06 即興遊戲
    • 07 想像力才是自我
  • 第4章 敘事技巧
    • 01 忽略內容,專注結構
    • 02 自由聯想與回收重組
    • 03 聯想遊戲
    • 04 編劇
    • 05 內容會自動出現
  • 第5章 面具與催眠
    • 01 喬治.迪瓦恩與面具課
    • 02 俄國人對面具的探索
    • 03 從神聖的面具到世俗化的面具
    • 04 改變面容的驚人效果
    • 05 催眠與演出
    • 06 進入催眠狀態
    • 07 面具與附身宗教
    • 08 面具教學
    • 09 面具「流浪兒」的誕生與發展
    • 10 劊子手、「長鼻」與「男人」等面具的互動
    • 11 面具表演的前置練習
    • 12 面具與文本的關係
    • 13 使用悲劇面具
    • 14 面具表演的危險性
  • 附錄
    • .關於流浪兒的筆記
    • .記夢三則
紙本書 NT$ 520
單本電子書
NT$ 364

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