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  • 各國幼兒教育
  • 點閱:272
  • 作者: 魏惠貞著
  • 出版社:心理出版
  • 出版年:2008[民97]
  • 集叢名:幼兒教育:116
  • ISBN:978-986-191-171-7 ; 986-191-171-5
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
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本書完整的涵蓋幼兒教育的理論與應用,包括各國幼兒教育史與發展趨勢、英美日加台的幼教共同點與特色、哲學與課程教學及環境設備、行政組織與幼教政策等。本書的一大特色是:以幼教政策為例,探究各國幼兒教育的共同問題即「少子女化」,分析世界上沒有少子女化問題的極少數國家之相關政策,或者是因為成功的幼教政策介入而解決少子女化問題的成功案例,提出具體可行的近程與長程之落實幼兒教育及照顧政策的因應措施,以提供政府作決策的參考。本書適合作為大學與研究所的教科書,也適合政府相關單位決策參考,更適合幼教業界參考以創造一所更全方位與國際觀的幼兒園所。

作者簡介:
魏慧貞
台北市立教育大學幼兒教育系專任副教授,自一九八四年起,服務於台北市立教育大學幼兒教育系,迄今二十四年。一九八○年畢業於師大家政教育系(現改名為人類發展與家庭學系),於台北縣樹林國中任教兩年。復於一九八四年自師大家政教育研究所幼兒教育組第一屆畢業,並進入台北市立師專(現改制為台北市立教育大學)任教迄今。期間於一九八八年赴美國明尼蘇達大學專攻幼教課程與教學完成碩士學位。為繼續深究幼兒教育師資培育,復於一九九七年至二○○○年到美國阿肯色大學完成教育學博士學位。自二○○○年來,每年出國發表教學研究與輔導相關論文,八年來進行長短期不等的博士後研究,專攻各國幼兒教育。

 

  • 第一章 緒論(第1頁)
    • 第一節 各國幼兒教育史大事紀(第3頁)
    • 第二節 各國幼兒教育的特色(第9頁)
    • 第三節 各國幼兒教育的發展趨勢(第19頁)
  • 第二章 英國幼兒教育(第27頁)
    • 第一節 幼兒教育史與幼兒教育哲學(第29頁)
    • 第二節 行政組織、師資培訓、幼教評鑑與幼教政策研究(第35頁)
    • 第三節 課程與教學(第48頁)
    • 第四節 環境與設備(第56頁)
    • 第五節 英國幼稚園實例舉隅(第68頁)
  • 第三章 美國幼兒教育(第85頁)
    • 第一節 幼兒教育史與幼兒教育哲學(第87頁)
    • 第二節 行政組織、師資培訓、幼教評鑑與幼教政策研究(第95頁)
    • 第三節 課程與教學(第114頁)
    • 第四節 環境與設備(第124頁)
    • 第五節 美國幼稚園實例舉隅(第134頁)
  • 第四章 日本幼兒教育(第149頁)
    • 第一節 幼兒教育史與幼兒教育哲學(第151頁)
    • 第二節 行政組織、師資培訓、幼教評鑑與幼教政策研究(第155頁)
    • 第三節 課程與教學(第167頁)
    • 第四節 環境與設備(第177頁)
    • 第五節 日本幼稚園實例舉隅(第183頁)
  • 第五章 加拿大幼兒教育(第195頁)
    • 第一節 幼兒教育史與幼兒教育哲學(第197頁)
    • 第二節 行政組織、師資培訓與幼教評鑑(第200頁)
    • 第三節 課程與教學(第204頁)
    • 第四節 環境與設備(第214頁)
    • 第五節 加拿大幼稚園實例舉隅(第222頁)
  • 第六章 台灣幼兒教育(第233頁)
    • 第一節 幼兒教育史與幼兒教育哲學(第235頁)
    • 第二節行政組織、師資培訓、幼教評鑑與幼教政策研究(第239頁)
    • 第三節 課程與教學(第275頁)
    • 第四節 環境與設備(第289頁)
    • 第五節 台灣幼稚園實例舉隅(第308頁)
  • 第七章各國幼兒教育專題研究:以因應少子女化政策措施研究為例(第329頁)
    • 第一節 「我國少子女化幼兒教育趙勢、議題 與問題」專題研究㈠(第331頁)
    • 第二節 「各國因應少子女化問題的幼教政策 成功案例分析」專題研究㈡(第342頁)
    • 第三節 「國及國際少子女化現況探討、問題 分析比較與可行性應用」專題研究㈢(第358頁)
    • 第四節 「落實幼兒教育及照顧政策的因應措施」 專題研究㈣(第365頁)
  • 參考文獻(第411頁)
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