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  • 西洋教育史:中世紀及其過度世代
  • 點閱:302
  • 作者: 滕春興著
  • 出版社:心理
  • 出版年:2009[民98]
  • 集叢名:教育史哲:6
  • ISBN:978-986-191-223-3 ; 986-191-223-1
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
  • 附註:含附錄
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教育活動乃整個文化體系的一環,是以和政治、經濟、社會、科學、技術等有互動的關係。教育史研究的對象是人類的教育活動,因而教育史的敘述,必然牽涉到政治、經濟、社會、科學、技術等文化體系的各方面。雖然我們認為教育史即為文化史,但是教育史仍然有其研究重心:學校教育發展、教育制度的變遷與教育思想演進與發展的敘述,此乃本書研究的主要內容。
 
西洋中古教育史為中世紀基督教教育、封建時代的世俗教育、武士教育與近世大學的建立。大約從十五至十九世紀為止,這一時期的西洋追求個人自由,推崇理性發展,由文化的再生而漸至昌明的時代。在南歐發起文藝復興運動,在中西歐掀起宗教改革的怒潮。其後更產生啟蒙運動,使人類精神文明與科學研究益趨成熟與進步。本書均做詳盡的詮釋。

  • 【第二篇】 中世紀及其過渡世代 文化保持—古學復興—宗教改革—科學探究(第1頁)
    • 第四章 中世紀的教育(第3頁)
    • 第五章 文藝復興與教育(第61頁)
    • 第六章 宗教改革與教育(第93頁)
    • 第七章 唯實論與教育(第137頁)
    • 第八章 啟蒙思想與教育(第169頁)
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