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  • 大學生必修的十四堂課:談教育與生活
  • 點閱:303
  • 作者: 吳昌期, 吳淑芳著
  • 出版社:心理
  • 出版年:2009[民98]
  • 集叢名:教育基礎
  • ISBN:978-986-191-297-4 ; 986-191-297-5
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
租期14天 今日租書可閱讀至2019-11-04

著名的人格心理學家阿德勒(A. Adler)主張,人生是發展的歷程,每一階段的發展都在為下一階段奠基。本書兩位作者將現代大學生該具備的生活知能,分成四大面向,以十四個章節加以論述;從理性生活出發,透過創新、思辨等理性活動做好自我管理;以感性生活,關心自己生涯發展及人際溝通與家庭生活,調和並滿足情感需求;再以審美生活為主軸,瞭解休閒多面向、追求信仰真理,並懂得欣賞生活中的美,以慢活、樂活體會豐富具美感的人生;最後,希冀幫助大學生掌握全球化及多元文化趨勢,善盡公民責任,建立以道德生活為最高理想境界。兩位作者長年在教育界深耕,具博雅的人文素養,加上學術研究的訓練和扎實的寫作功力,使本書兼具教育性和可讀性。每章所設計的「問題與討論」更可以作為課堂延伸討論的議題,幫助大學生思考生活中的各面向,提升對教育的敏感度,看到教育實踐的可能性。

  • 第一篇 理性生活(第1頁)
    • 第 1 章 概論:教育與生活的關係(第3頁)
    • 第 2 章 創造與生活(第25頁)
    • 第 3 章 思辨與生活(第51頁)
    • 第 4 章 自我管理與生活(第77頁)
  • 第二篇 感性生活(第109頁)
    • 第 5 章 生涯發展與生活(第111頁)
    • 第 6 章 人際溝通與生活(第145頁)
    • 第 7 章 家庭教育與生活(第177頁)
  • 第三篇 審美生活(第201頁)
    • 第 8 章 藝術與生活(第203頁)
    • 第 9 章 休閒與生活(第231頁)
    • 第 10 章 宗教與生活(第255頁)
  • 第四篇 道德生活(第277頁)
    • 第 11 章 道德與生活(第279頁)
    • 第 12 章 多元文化與生活(第299頁)
    • 第 13 章 全球化議題與生活(第323頁)
    • 第 14 章 公民責任與生活(第345頁)
紙本書 NT$ 350
單本電子書
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