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本期內容簡介
本期主題：學院是藝術平庸的推手？如是我聞的臺灣藝術高教現場
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2023年底，我在資料搜尋的過程中意外發現巴黎雙年展在2020年疫情期間舉辦了一場探討藝術現狀、挑戰與未來的線上交流活動。在看到「為什麼藝術學校是平庸的推手？」（Pourquoi les écoles d'art sont-elles les promoteurs de la médiocrité ?）此一子題時，震驚之餘也不禁想起臺灣的處境。尤其當文化部近年意圖以「藝術國家隊」作為政策指導方針，但無論是藝術家的養成還是遴選委員的組成，我們都高度仰賴學院系統。如此的「國家隊」，其追求和塑造的目標又是什麼呢？
這半年來，我不時以「學院是藝術平庸的推手嗎？」詢問身邊友人。絕大多數點頭如搗蒜，或直接說：「勇敢點，把問號拿掉。」那麼，我們的美術高等教育究竟面臨哪些問題？使得身處其中的制定者、參與者、受教者……，莫不感到心灰意冷？如果我們依舊相信藝術具有創新、反抗、提問的意義與力量，那麼，是時候讓我們正視屬於我們的問題，思索未來的方向了。（企劃／朱貽安）
- EDITORIAL 編輯手記 AI時代，創造力如何進化？(第18頁)
- COLUMN 今專欄(第20頁)
- 溶解我的靈魂(第20頁)
- 《我是：席琳狄翁》觀影記(第22頁)
- 臺灣文化傳教士——林衡哲醫師（上）(第24頁)
- 日本藝術產業再起 從日本大阪藝博會2024說起……(第26頁)
- MISSING PIECES 名單之後 港都美術的一抹文人墨彩——許春山(第28頁)
- SPECIAL REPORT 特別企劃 「國際交流」到底要交流什麼？ 夏威夷「太平洋藝術節」的參訪經驗如何落地(第30頁)
- COVER STORY 封面故事 流轉的風，不變的詩意 莊普的自然觀照與探索(第36頁)
- FEATURE 專題企畫 學院是藝術平庸的推手？ 如是我聞的臺灣藝術高教現場(第42頁)
- 學院能夠教出藝術家嗎？(第44頁)
- 九仞高牆的裡裡外外——一個圖騰與禁忌下的公共空間(第48頁)
- 提問的藝術與藝術的提問——藝術教育的未來想像(第52頁)
- 如是我聞的臺灣藝術高教現場(第56頁)
- 在藝術學院現場裡的我們期待什麼？(第60頁)
- 奮力弭平社會與學院的裂縫：社會跟我想的不一樣該怎麼辦？(第65頁)
- 透過「藝術教育」，你成為理想的大人了嗎？ 一篇關於藝文產業工作者的自白(第68頁)
- 學校沒教的以及學校需要的(第71頁)
- OBSERVATION 藝點觀察(第74頁)
- 威廉．肯特里奇的方法及其啟示 從臺北市立美術館同名個展看肯特里奇的「邊緣思考」如何運作(第74頁)
- 運動，與肉身材料的煉金術質變 巴黎卡地亞當代藝術基金會「馬修．巴尼－續發性」(第78頁)
- 「晚安早安」 紐約現代藝術博物館瓊．喬納思回顧展(第82頁)
- 賈黛．法多朱蒂米，非比尋常的抽象藝術家(第86頁)
- SPOTLIGHT 藝壇注目 可變與不變的物質風景：梅瑞爾．瓦格納「自然」個展(第88頁)
- FORUM 藝術論壇 「亞洲『書』藝術：現代與當代的交匯」論壇側記(第90頁)
- ART SCENES 展覽選介 造字構建，色彩如潮 「貪婪的多巴胺：石小墨個展」(第94頁)
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