作者簡介

李禾禾

旅居美國

教育界的深耕者，以百年樹人為職志，

本書取材係來自作者從小到大的畢業紀念冊上珍藏的老師贈言。

這十位老師的十句贈言，薰陶了作者的思想風華，也形塑為人處事

的哲學態度。

畢業贈語，既是贈與者一生的經驗結論、也是思想結晶，

透過作者的分享與詮釋，我們可以一次讀到多位作育英才者

• 第一句(第10頁)
  • 閱讀的價值(第11頁)
  • 少讀書的後遺症．日本歷史的啟示(第17頁)
  • 讓閱讀成為一種習慣：曾國藩的故事(第21頁)
• 第二句(第28頁)
  • 計畫＋執行=想法＋作法(第29頁)
  • 爬山的比喻(第35頁)
  • 十二字的人生箴言(第42頁)
• 第三句(第46頁)
  • 利用，是正面還是負面(第47頁)
  • 怎麼被好好利用？(第51頁)
  • 自己的價值內涵(第59頁)
• 第四句(第64頁)
  • 農夫的腳是最好的肥料(第67頁)
  • 企管大師的成功觀點(第70頁)
  • 跳脫框架．找出方法(第74頁)
  • 努力不懈，看淡結果(第80頁)
• 第五句(第82頁)
  • 挫敗是人生常態(第83頁)
  • 操之在人vs操之在人(第85頁)
  • 看穿「上帝心意」的智慧(第88頁)
  • 一樣看花兩樣情(第94頁)
第六句(第100頁)
• 五百年的仙人掌(第101頁)
• 準備的兩種內涵(第107頁)
• 成功，往往是「最有傻勁」的人獲得(第111頁)
• 鋤頭心態vs鐮刀心態(第113頁)
第七句(第118頁)
• 不要埋怨：找方法，不要找說法(第119頁)
• 痛苦的解脫之道(第125頁)
• 同樣的應用哲學(第128頁)
• 希望的定義課程(第134頁)
第八句(第136頁)
• 「報時者」和「造鐘者」(第137頁)
• 心理上的直徑(第141頁)
• 專注在本業(第145頁)
• 一生只做一件事(第148頁)
• 畢業前夕的離別座談(第151頁)
第九句(第154頁)
• 自然(第156頁)
• 自由(第159頁)
• 自在(第162頁)
• 如雲(第164頁)
• 如海(第166頁)
• 如山(第170頁)
第十句(第174頁)
• 名人的歷史．讀書無用論？(第175頁)
• 學歷不是萬能(第178頁)
• 兩位大師的故事(第180頁)
• 大法官何姆斯的學習精神(第189頁)