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把藝術變成動詞：教學藝術家塑造美好世界的神奇魔法
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- 譯自：Making change:teaching artists and their role in shaping a better world
- 作者： 艾瑞克.布思(Eric Booth) 著 , 劉燕玉 譯
- 出版社：時報文化出版
- 出版年：2024
- ISBN：9786263963313
- EISBN：9786263963245 EPUB; 9786263963238 PDF
- 格式：EPUB 流式
- 字數：67156
看「教學藝術家」如何透過藝術參與，
能夠為世界上最棘手的難題提供解方，
甚至帶來創新的社會變革！
「人人都洋溢著藝術才華。」
有一整個專業領域的從業者，他們致力於為各種不同的目的而啟動人們的藝術才華，我們稱這群人為「教學藝術家」。這群專業人士很懂得如何喚醒人們的藝術才華，也懂得如何開發人們的藝術才華。他們深知如何將人類的藝術才華導向正面且重要的結果。
「教學藝術家大大發揮了藝術的力量，而你找不到比艾瑞克・布思更適合分享這些故事的人。」
──克萊夫・紀靈森（卡內基音樂廳執行長暨藝術總監）
「《創造改變》這本書太引人入勝了！」
──桑琪妲・伊斯凡林（印度「風魔舞者」信託基金會創辦人）
「對世界各地的組織來說，這本書真是超級管用的參考資源。」
──伊莉莎白・諾羅西（肯亞奈洛比「音樂藝術基金會」創辦人）
※本書與衛武營國家藝術文化中心共同出版※
【名家推薦】
♪專序 簡文彬／衛武營國家藝術文化中心藝術總監
♪導讀 耿一偉／臺北藝術大學、衛武營戲劇顧問
- 封面
- 各界推薦
- 推薦序 讓藝術成為改變生活的魔法／簡文彬
- 導讀 美感教育是個動詞／耿一偉
- 引言
- PART ONE｜第一部 啟動藝術才華
- 教學藝術家工作的目的是什麼？
- 教學藝術家實際上能做什麼？
- 教學藝術家的工作實際上看起來像什麼？
- 教學藝術家領域簡史
- 什麼人會成為教學藝術家？為了什麼？
- 教學藝術家和藝術老師有什麼不同？
- 當教學藝術家發揮作用：幾個範例
- 教學藝術家工作的基本要領
- 為什麼並非每個地方、每個人都知道教學藝術家？
- 想像我們能做些什麼？
- 如果有一大筆資金，我們可能用它做什麼？
- PART TWO｜第二部 教學藝術家的工具與工作指南
- 教學藝術家的工具
- 支援教學藝術家工作的固定程序與儀式
- 在教學藝術家與表演工作的交會處
- 目的線
- 在特定目的之外
- 謝辭
- 作者簡介
- 其他教學藝術相關書籍
- 版權
- 封底
紙本書 NT$ 360
單本電子書
NT$
252
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