雜誌簡介

《人本教育札記》自一九八九年七月創刊以來，已堂堂邁入第二○年。身為教育人文刊物，該刊深受台灣關心教育改造及社會變革的人士所讚譽。該刊內容深入淺出，極適合初階父母閱讀，無論是改進孩子的學習適應，或是充實本身對於教育方面的理解與批判，都可以得到最多元的識野。

在一片教育改革的聲浪中，您是不是也不斷探索，怎麼給下一代更好的教育？身為父母、身為教師，又可以如何充實自己？進步的源頭，來自不斷的思索與釐清，《人本教育札記》是國內第一本為家長及關心教育者所編寫的專業教育月刊，提供您看教育的不同角度，更是您教養孩子不可或缺的參考用書。

• 【廣告索引】(第i頁)
  • 核四終結者群像(第i頁)
  • 核四終結者(第1頁)
  • 史英電子書(第5頁)
  • 寒假森林育(第8頁)
  • 家裡的森林小學(第9頁)
  • 森林育活動員(第27頁)
  • 父母成長學苑(第33頁)
  • 森小入學說明會(第37頁)
  • 數想教材(第40頁)
• 【人本論壇】不巧(第2頁)
• 【特別企畫】(第11頁)
  • 重新檢視校規的意義(第11頁)
  • 從魔鬼的內衣談起(第12頁)
  • 髮禁怎麼廢除的？─一個由中學生以社會運動方式改變校規的實例(第18頁)
  • 秩序與權利，真的是無法交集的平行線嗎？(第22頁)
• 【打字的牛－台灣牛在蘇格蘭看童書】你可以在這吹風笛(第24頁)
• 【用心生活】彥伯的優點(第28頁)
【親子QA】孩子在學校遇到問題，該不該幫？(第34頁)
【數學想想國】品格比分數更重要─畢業生家長哲瑋媽媽談數學想想(第38頁)
數想體驗(第41頁)
【專題報導】(第42頁)
• 關於霸凌…(第42頁)
• 霸凌─台灣社會「不願面對的真相」(第44頁)
• 這不是霸凌，什麼才是霸凌？─全國中小校園問卷調查報告(第48頁)
• 關於霸凌，發生了什麼事？(第60頁)
• 關於霸凌，我們能做什麼？─ Lee Hirsch與人本的對談(第64頁)
張老師(第59頁)
【詩的二十堂課】之二　一首詩如何形成？(第68頁)
親子讀詩(第73頁)
【台灣媽媽‧猶太生活９】行經「西岸」（West Bank）（上）(第74頁)
羅馬、龐貝愛智之旅(第79頁)
【翻過圍牆７】惡魔的真相(第80頁)
人籟(第85頁)
【島嶼新座標８】公民的崛起(第86頁)
人本教育學苑(第91頁)
【看展覽，認識台灣美術】從環境美化到公共藝術─台南土溝農村美術館的藝術社區營造(第92頁)
支點計畫(第99頁)
【讀小說，談心理】賭徒與囚徒(第100頁)
法鼓文化(第105頁)
【每月影訊】我的意外爸爸(第106頁)
【每月書訊】司法改革不是屁(第108頁)
蘇建和案21年生死簿(第110頁)
【人本頻道】(第111頁)
• 活動看板(第111頁)
• 捐款明細(第116頁)
• 捐款單(第118頁)
• 讀者回函(第119頁)
• 版權頁(第120頁)
• 出版品訂購單(第121頁)
人本教育在我家(第121頁)