性與暴力議題總是挑動神經，充滿爭議又無可迴避。
一起用傳播學的眼睛，超越情緒化的爭論，
尋找深入問題的理性依據。
性與暴力是當代社會的切身議題，但討論相關問題卻甚具挑戰性。人們對性觀念和暴力的看法經常受到媒體影響而轉變，容易情緒化，忽略理性思考。日益發達的媒體產業亦會因應自身商業利益，影響輿論及公共政策。
媒體中的性與暴力問題，是否值得擔憂？社交媒體、虛擬遊戲以及影視文化如何塑造我們對性和暴力的認知？當傳媒如實呈現這些題材，會否影響年輕觀眾有樣學樣？它們到底是加深還是消除人與人之間的刻板成見？
《媒體的界限》整合了傳播學過去大半世紀以來有關性及暴力的討論和分析，選取可應用於香港或華人社會的部分加以探討，並介紹心理學、社會學、教育學、醫學等學科如何研究性與暴力的問題，幫助讀者在面對媒體世界的煽、色、腥現象時，能夠獲得深入反思的依據。
名人推薦
《媒體的界限》深度剖析在傳媒、電影及網絡世界所呈現的暴力與性相關的社會議題，作者以犀利的分析視角，做相關理論的探索，輔以實證研究，強調網絡時代大眾應該特別關注的社會與媒介議題。——劉幼琍，香港城市大學媒體與傳播系系主任
本書結合了作者多年的教學心得和持續不懈的媒體觀察，從大眾傳媒談到網絡遊戲，從物化女性談到#MeToo，再從媒體暴力的效應談到網絡欺凌，可以指引讀者思考和理解身邊相關的媒體現象。——李立峯，香港中文大學新聞與傳播學院教授
性與暴力從來都是帶有強烈情緒的議題，傳媒在觸及這些範疇的事時也會有同樣的情況，對社會的影響就大千百倍了。這本書對這個課題有又闊又深的探索，亦透過多個相關的研究，作更科學和堅實的剖析。——鄺保強，精神科專科醫生
孩童面對被虐、道德開放以至性暴力、網絡欺凌等，是學校德育或訓輔老師近年經常要面對和處理的事情。要保護我們的下一代，我們又可以怎樣做？相信此書能幫助我們好好探討和反思，特別在培育下一代時，能更聰明和謹慎地處理。——鍾穎欣，元朗區小學校長會前主席
- 「通識教育叢書」總序（沈祖堯）(第xvii頁)
- 陳韜文序(第xix頁)
- 自序(第xxiii頁)
- 導言 媒體中的性及暴力問題，是否值得憂慮？(第1頁)
- 0.1 媒體性與暴力的定義，有何特點？(第2頁)
- 0.2 媒體性與暴力的研究(第8頁)
- 第一章 傳播研究的兩個傳統：影響論與詮釋方法(第13頁)
- 1.1 性與暴力題材的爭議性(第13頁)
- 1.2 社會上的暴力事件是否愈來愈多？(第14頁)
- 1.3 一張圖片，兩種研究(第17頁)
- 1.4 影響論的源頭及理據(第20頁)
- 1.5 詮釋方法的源頭及理據(第22頁)
- 1.6 比較影響論與詮釋方法(第26頁)
- 1.7 問題討論(第26頁)
- 【性慾與媒體】(第29頁)
- 第二章 媒體與性(第31頁)
- 第三章 互聯網普及下的性慾研究(第57頁)
- 第四章 色情與情色(第79頁)
- 第五章 性暴力(第103頁)
- 【暴力與媒體】(第133頁)
- 第六章 媒體與暴力問題的經典研究與侷限(第135頁)
- 6.1 早期研究(第135頁)
- 6.2 重要研究及發現(第137頁)
- 6.3 媒體暴力對受眾的影響(第142頁)
- 6.4 研究方法的缺點與限制(第144頁)
- 6.5 結論(第148頁)
- 6.6 問題討論(第150頁)
- 第七章 暴力研究的轉向(第151頁)
- 7.1 媒體影響有限的研究潮流(第151頁)
- 7.2 道德恐慌(第152頁)
- 7.3 學術議題政治化(第154頁)
- 7.4 觀眾為什麼愛看暴力內容？(第156頁)
- 7.5 暴力、娛樂效果與媒體的關係(第158頁)
- 7.6 暴力研究的新路向(第160頁)
- 7.7 以文化及心理分析解釋暴力的理論(第162頁)
- 7.8 結論：對暴力內容的不同規範(第164頁)
- 7.9 問題討論(第166頁)
- 第八章 電影裡的暴力(第167頁)
- 8.1 電影與暴力(第167頁)
- 8.2 電影暴力美學的起源(第170頁)
- 8.3 支持暴力美學的理據(第172頁)
- 8.4 反對暴力美學的理據(第174頁)
- 8.5 結論：詮釋作為研究／認知的方法(第178頁)
- 8.6 問題討論(第182頁)
- 第九章 網絡上的暴力(第183頁)
- 9.1 社交網絡對暴力題材的濫用(第184頁)
- 9.2 網絡欺凌(第188頁)
- 9.3 網絡／電玩暴力遊戲(第193頁)
- 9.4 網絡暴力的其他關注點(第201頁)
- 9.5 電玩遊戲會令青少年學到真實的槍擊技巧嗎？(第203頁)
- 9.6 問題討論(第204頁)
- 第十章 從性與暴力的呈現看香港社會的轉變(第207頁)
- 10.1 流行文化與集體意識(第207頁)
- 10.2 戰後階段(第208頁)
- 10.3 1970、1980 年代(第215頁)
- 10.4 1990 年代(第223頁)
- 10.5 千禧網絡世代(第230頁)
- 10.6 香港年輕人的性態度(第239頁)
- 10.7 結論與反省(第242頁)
- 10.8 問題討論(第245頁)
- 第十一章 總結(第247頁)
- 11.1 媒體為何慣性地使用性與暴力的內容？(第249頁)
- 11.2 媒體的性及暴力內容使用及影響(第251頁)
- 11.3 媒體對性與暴力的影響，是否小題大做？(第254頁)
- 11.4 媒體性與暴力研究的不足之處(第256頁)
- 11.5 如何減少媒體具爭議內容的影響？(第258頁)
- 附錄：書籍、影像媒體推介與討論(第265頁)
- 參考資料(第277頁)
- 「通識教育叢書」編者跋(第307頁)
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