本期內容簡介
研究論文
德國如何鞏固早期化教育分流體制
張源泉
從政策、學校與社群探究教師課室評量的實踐
林哲立
環境不正義之協商日常：探討議題融入田野踏查課程模組之學習成效
黃淑玲
雜誌簡介
本院出版之《教育研究與發展期刊》，以「開拓教育研究視野 建立教育研究指標」為發行宗旨，102年已邁入第9卷。審查方式採雙向匿名、2位以上同儕審查（Peer-review）方式。發行週期以季刊形式，各期收錄5-7篇論文，分為四大主題：
1. 第9卷第1期：春季刊「教師培育與專業成長」
2. 第9卷第2期：夏季刊「課程與教學」
3. 第9卷第3期：秋季刊「教育政策與制度」
4. 第9卷第4期：冬季刊「測驗與評量」
各領域主編及編輯委員皆為一時之選；收錄論文理論與實務兼具，深受國內外教育研究人員重視和喜愛。
