這套教材是一套開放性的教材，它向現實生活、向活躍的社會公共文化敞開，同時，它也向其他應用性知識與智能培訓體系敞開。它隨時發現公共文化領域的新問題、新動態、新經驗、新技術、新需求，將之提升為教學過程，將之教學系統化、教學體系化，因此它必將不斷地更新、充實、擴大與修正。
- 版權信息
- 序
- 前言
- 第一章 傳播行為模式要件
- 第一節 “5W”傳播行為模式要件
- 第二節 互動過程傳播模式要件
- 第三節 社會系統傳播模式要件
- 第二章 為什麼“說”——傳播功能實訓要件
- 第一節 娛樂大眾
- 第二節 精神鴉片
- 第三節 社會工具
- 第三章 誰來“說”——傳播主體實訓要件
- 第一節 傳播者
- 第二節 把關人
- 第三節 潛網
- 第四章 “說”什麼——傳播內容實訓要件
- 第一節 語言
- 第二節 非語言
- 第五章 怎麼“說”——傳播媒介實訓要件
- 第一節 “紙”上談兵——紙媒運用
- 第二節 十目所“視”——影視運用
- 第三節 餘“音”繞樑——廣播運用
- 第四節 一“網”打盡——網絡運用
- 第五節 “機”不可失——自媒介運用
- 第六章 對誰“說”——傳播受眾實訓要件
- 第一節 你“說”我“感”
- 第二節 你“說”我“行”
- 第七章 “說”的效果——傳播效果實訓要件
- 第一節 “立竿見影”終是一廂情願
- 第二節 家喻戶曉先要“擒賊擒王”
- 第三節 “情理交融”方能心悅誠服
- 第八章 群體有話“說”——群體傳播實訓要件
- 第一節 輿論引導
- 第二節 形象塑造
- 第三節 廣而告之
- 參考文獻
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