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  • 我不是故意發脾氣:認識與因應自閉症者的焦慮與崩潰
  • 點閱:116
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  • 譯自:From anxiety to meltdown:how individuals on the autism spectrum deal with anxiety, experience meltdowns, manifest tantrums, and how you can intervene effectively
  • 作者: 黛博拉.利普斯基 Deborah Lipsky 著 , 殷麗君 譯
  • 出版社:心靈工坊
  • 出版年:2023
  • 集叢名:SelfHelp:042
  • ISBN:9789863573296
  • EISBN:9789863573463 EPUB
  • 格式:EPUB 流式
  • ● 本書因出版社限制不提供朗讀功能

對於那些自閉症光譜上的人,這本書會提供你所需要的肯定,那就是:我們不是「為了引起注意」,也不是故意做壞事。──利普斯基


  √ 去游泳池的計畫被中斷了,兒子開始一邊哀嚎、一邊撞頭……
  √ 第一次喝到冰涼的氣泡飲料,亞斯男孩陷入崩潰,拒絕再吃任何食物……
  √ 問問題得不到確切答案,便哭泣、開口攻擊旁人。

  這些失控行為不但讓照顧者傷透腦筋,對孩子來說更是難言的痛苦。
  其實,他們不是脾氣壞,而是太「焦慮」了!

  自閉症孩子焦慮最根本的原因,往往是事情沒照著他們預設的劇本進行。外界的小小改變都足以令他們大腦超載,焦慮迅速累積卻無法自行排解,不一會兒便火山爆發!

  本書作者黛博拉.利普斯基就是高功能自閉症者,她以親身經驗闡述自閉症者異於常人的感官感受和認知功能,例如視覺上習慣避免眼神接觸、無法同時接收多種訊息或是新的變動。

  利普斯基也解說焦慮產生時要如何逐步降溫,並解析當崩潰真的發生時該如何因應,尤其是注意身邊人員的安全、降低對自閉症者的刺激、準備應急工具包等。她特別釐清「崩潰」與「鬧脾氣」的差異,幫助照顧者和孩子們免於從焦慮到崩潰的重複模式。

  儘管提出眾多獨到的觀點,但作者認為,每位自閉症者都不同,難有一套萬用因應方式。訓練他們了解可能的狀況,準備好「備用劇本」,是減緩自閉孩子情緒風暴的必備功夫。

  看到作者非常具體實用的處理指引,甚至極為明智地指出崩潰和亂發脾氣是兩碼子事,因應之道也完全不一樣……讓我感動萬分,有如曙光乍現、遇上知己。因為這跟我多年(用血淚換來)的實務經驗有相當多的吻合之處。「怎麼不早點出版呢?」我心中吶喊著。──沈君霖

本書特色

◤最真實且感人的自閉症者視角
  以自身身為自閉症者的崩潰經驗為基礎,作者透過本書如實提供自閉症者生活中會碰到的焦慮情境,並以淺顯易懂的方式讓大眾了解與因應他們的崩潰行為。由於是從自閉症者的角度來描述,因此更能觸動許多有相似情況的但未能好好被對待的自閉症夥伴們。

◤最實際也有效的自閉症者應對方法
  千萬別小看自閉症者的堅持與崩潰!本書收錄自閉症者日常生活上會遇到的大小狀況,如購物、換教室、看醫生;觸發焦慮與崩潰的原因,包括環境變化、突然碰到太多選擇或是含糊不明確的說明等。當自閉症照顧者(如家屬、心理專業人士)足夠了解自閉症的習性,就越能夠理解並幫助困在自我世界的他們。

感動推薦

  吳佑佑|宇寧身心診所負責人
  沈君霖|ASD資深病友
  林亮吟|心禾診所負責人
  姜忠信|國立政治大學心理學系教授兼系主任
  彭玉燕|台灣肯納自閉症基金會董事長
  蔡文哲|台大醫院兒童心理衛生中心主治醫師
  簡意玲|台大醫院精神醫學部主治醫師
  (按姓氏筆劃排列)


作者簡介

黛博拉・利普斯基 Deborah Lipsky


  為高功能的自閉症者,在緊急情況和創傷管理方面擁有豐富的經驗。曾擔任過消防員、急救醫療技術人員和預備役警官。現為進修教育研討會的主持人和主講人,同時擔任學校、機構和私人團體的顧問,專長為崩潰管理計劃。著有《處理崩潰:使用S.C.A.R.E.D. 鎮靜劑巧來應對自閉症兒童與成人》(Managing Meltdowns: Using the S.C.A.R.E.D. Calming Technique with Children and Adults with Autism)、《自閉症者如何哀悼,以及如何協助他們:專業手冊》(How People with Autism Grieve, and How to Help: An Insider Handbook)等書。


審閱者簡介

鄭玉英


  國立台灣師範大學心輔所博士、EMDRIA認證EMDR治療師,現任懷仁全人發展中心諮商心理師,擅長婚姻家庭諮商和創傷心理治療。著有《走過痛苦》(光啟文化);譯有《家庭會傷人——自我重生的新契機》(Bradshaw On: The Family,與趙家玉合譯,張老師文化)、《為孩子的獨特喝采:陪伴孩子走出自己的路》(Raising an Original: Parenting Each Child According to their Unique God-Driven Temperament,與黎盈合譯,上智)。

譯者簡介

殷麗君


  輔大法文系畢業,曾任出版社編輯,現為英、法文專職譯者,譯有《味覺樂園》、《巴黎人的巴黎》、《隔壁墓園的男孩》、《少年邁爾斯的海》、《五歲時,我殺了自己》、《假性親密》等書。


  • 封面
  • 推薦序
  • 審閱序
  • 前言
  • 第一章 透過我們的眼睛看世界
    • 自閉症是演化過程的一部分嗎?
    • 劇本的重要性
    • 強化的感官影響我們駕馭社交場合的能力
    • 在未被診斷出自閉症的情況下成長
    • 「劇本」:自閉症者的黃金守則
  • 第二章 焦慮:是朋友還是敵人
    • 與某些動物類似的神經構成
    • 眼神接觸有困難
    • 輕觸被解讀為厭惡
    • 戰鬥或逃跑反應
    • 凍結反應
  • 第三章 焦慮如何影響我們的認知能力
    • 簡單的購物任務帶來的壓力
    • 社會矛盾
    • 絕對的世界:焦慮的主要原因
    • 我們有什麼「感受」?
    • 由自閉症者的觀點解決問題
    • 對不可預測性的恐懼
    • 刺激行為
    • 你的小孩不斷用已知道答案的問題糾纏
    • 我們應該使用藥物來幫助降低自閉症者的焦慮程度嗎?
  • 第四章 儀式和例行公事:對抗焦慮的天然防護機制
    • 對可預測性的需求
    • 雖然每個個體都不同,但都有例行公事
    • 儀式的功能是什麼?
    • 中斷例行公事
    • 壓力對例行公事和儀式的影響
    • 永遠不要介入儀式或例行公事
  • 第五章 什麼是崩潰?
    • 並非所有個體都會經歷崩潰
    • 崩潰「不是」鬧脾氣
    • 什麼是崩潰?
    • 我創建崩潰介入措施的心路歷程
    • 是什麼導致崩潰?
    • 兩種類型的崩潰/災難性反應:認知和感官崩潰
    • 認知與感官崩潰
  • 第六章 鬧脾氣與崩潰有何不同?
    • 處理崩潰和鬧脾氣的黃金法則
    • 鬧脾氣是一種選擇
    • 區分崩潰和鬧脾氣:清單
    • 控制已確立的鬧脾氣行為
    • 如何處理鬧脾氣
    • 當今社會是行為介入措施的破壞者
    • 一線希望
  • 第七章 崩潰的觸發因素
    • 新情況:崩潰的頭號觸發因素
    • 感官問題加劇新情況的壓力:一個典型的例子
    • 轉換:崩潰的另一個主要因素
    • 其他導致崩潰的觸發因素
    • 崩潰和災難性反應的觸發因素
  • 第八章 導致崩潰的溝通觸發因素
    • 溝通不良在無口語群體中同樣普遍
    • 自閉症溝通方式的差異
    • 溝通是認知超載的主要來源
  • 第九章 崩潰的介入措施
    • 崩潰/災難性反應介入措施的三大主要目標
    • 儘早識別焦慮跡象是預防崩潰的最佳策略
    • 對有口語或無口語能力的個體,身體運動都是一項鎮靜工具
    • 預先避免崩潰
    • 最後的建議:學著接受崩潰也是你的一部分
    • 風把我的帆吹掉了
  • 版權頁
紙本書 NT$ 540
單本電子書
NT$ 378

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