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  • 搶救老師大作戰
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  • 作者: 鄭丞鈞著 , 吳嘉鴻繪
  • 出版社:九歌
  • 出版年:2022
  • 集叢名:九歌少兒書房:292
  • ISBN:9789864504961
  • EISBN:9789864505005 PDF
  • 格式:PDF,JPG
  • 附註:第30屆九歌現代少兒文學獎榮譽獎
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作家  周姚萍、林鍾隆兒童文學推廣工作室執行長  謝鴻文 推薦
國語日報總編輯 鄭淑華 專文導讀
 
我決定開始搶救老師大作戰!
你問我為什麼?這得怪製作畢業投影片的老師,為了勾起大家的記憶,他放了這屆畢業班的歷任六位老師的合成照片,很悲慘嗎?不,我才五年級,但已經換了六位導師,比今年的畢業生更慘!

我先聲明這不是我們的錯,我們后化國小已經從「偏遠」改成「特偏」——也就是「特別偏遠」的意思。不僅交通不便,冬天還整天溼答答的,很少見到陽光,一些外地來的老師,還說有時溫度低到睡到半夜都會被凍醒。
為了絕對不要破紀錄,再換一次導師,我擬定許許多多不同的任務,首先邀請的是我的兩個麻吉,也是六年級唯一班級的唯二兩名男同學,羅自傑和林誠偉加入作戰計畫。男生除了剪頭髮,每天都要洗澡、洗頭,多帶一件T恤到學校替換以保持整潔,我還自願當羅自傑的家教老師、幫校狗老黑洗澡……等等,只要能讓老師開心而留下來的事情我都願意做。
之後,我更發起全后化社區的大家一起來環境清潔,老師知道後一定就會更喜歡這裡,我相信只要大家一起並肩作戰、努力奮鬥,搶救老師的大作戰最後一定會成功!
 

周姚萍(作家):
以節奏流暢、輕鬆易讀的情節,呈現偏鄉難以留住教師的現狀;生活化的故事極易抓住兒童讀者的心。
 
謝鴻文(林鍾隆兒童文學推廣工作室執行長、兒童文學作家):
這篇小說探討偏鄉教育現場問題是寫實的,文字具有臨場感,流利生動;孩子自發搶救老師留下的作戰任務,在作者的筆觸描寫下則是滑稽有趣。
 
 

作者簡介

鄭丞鈞
臺中東勢客家人,臺東師院兒童文學研究所碩士。曾任兒童雜誌編輯,現為國小教師。作品曾獲九歌現代少兒文學獎、國語日報兒童文學牧笛獎。已出版《帶著阿公走》、《妹妹的新丁粄》等書。
從小就喜歡看故事書,長大後開始學著如何寫故事,一九九六年童話作品第一次得獎後(第十屆臺灣省兒童文學創作獎),就創作至今,在寫作上最開心的事,就是聽到小朋友說喜歡自己寫的故事。

 

繪者簡介

吳嘉鴻
一九七二年出生,自由插畫創意工作者,喜歡手作,喜歡作夢玩耍,喜歡收藏與接觸大自然。總是把繪本與插畫當作生活與夢想的調色盤,夢想在我的畫布與筆尖上碰出一道道煙火般燦爛的色彩,出過幾本書,也是個教創意的老師,還養了二個可愛又有創意的小孩。
 
 
  • 1. 搶救老師(第7頁)
  • 2. 畢業典禮(第9頁)
  • 3. 計畫書(第17頁)
  • 4. 任務一(第23頁)
  • 5. 坐車(第29頁)
  • 6. 剪髮(第39頁)
  • 7. 暑假作業(第46頁)
  • 8. 昨晚的思考(第61頁)
  • 9. 兩個女生(第68頁)
  • 10. 老黑(第78頁)
  • 11. 郭哥阿伯(第85頁)
  • 12. 幫老黑洗澡(第92頁)
  • 13. 新老師(第99頁)
  • 14. 撿垃圾(第109頁)
  • 15. 當天晚上(第121頁)
  • 16. 早晨(第125頁)
  • 17. 有請林誠偉(第135頁)
  • 18. 社區大掃除(第141頁)
  • 19. 電話(第149頁)
  • 20. 我家(第157頁)
  • 21. 老師,你要待多久?(第170頁)
  • 22. 爸爸去工作(第175頁)
  • 23. 搶救老師大作戰,成功!(第187頁)
  • 後記(第191頁)
  • 稚氣下的成長之勇與成長之苦(導讀) 鄭淑華(第195頁)
  • 評審的話(第203頁)
紙本書 NT$ 340
單本電子書
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