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  • 16歲的戲劇課
  • 點閱:211
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  • 作者: 羅仕龍著
  • 出版社:蔚藍文化
  • 出版年:2023
  • ISBN:9786267275146
  • EISBN:9786267275153 EPUB
  • 格式:EPUB 流式
  • 附註:附錄: 1, 延伸閱讀--2, 網路資源
租期14天 今日租書可閱讀至2024-07-07

 粉墨登場,可能是親近戲劇最直接的途徑,但不是愛上戲劇唯一一條路。
  日常生活裡處處是「戲」。假設戲如人生,認真過日子不就好了,大費周章作戲是哪招?
  有人大嘆人生如戲,難道此生一切都是假?
  戲劇是什麼,到底?
  青春的舞台,戲劇的課堂,《16歲的戲劇課》,羅仕龍開講:戲劇教我的事。


  戲劇的兩項重要元素,一是語文素養,一是團隊精神。且不管日後是否就讀戲劇科系,也不管將來會不會從事專業戲劇演出,但語文素養和團隊精神卻是國高中生學習歷程裡,極需要培養的兩項基本能力。而這兩項能力的養成,都與戲劇教育有密切關聯。

  就語文素養來說,戲劇主要是由對話所構成的文體,而每句對話都反映了說話者的身份、動機、性格等,同時也呼應說話當下的外在環境與客觀條件。如果語文學習的目標之一是為了培養適切的表達能力,那麼戲劇絕對是最有效的文體。另一方面,由於戲劇展現角色之間的互動,所以當我們閱讀劇本的同時,也是在訓練自己仔細觀察人與人之間的關係,以及言談舉止所流露的訊息。戲劇是練習語文表達的工具,也是讓我們通過語言學習觀察世界的方式。

  就團隊精神來說,一個戲劇作品的完成需要各個環節的配合。不同的人有不同的個性,做事方法也有差異,如何讓團隊裡的每個成員互相協調,既能彰顯各自才能,又能共同完成一件有整體感的成品,這都有賴相互溝通與彼此理解的藝術。戲劇涉及文字、表演、聲音、視覺、設計等各種條件的搭配,是最好的團隊合作經驗,也是讓人收穫滿滿的一堂課。
 

作者簡介

羅仕龍 

  臺灣大學外文系、戲劇研究所畢業,法國巴黎新索邦大學戲劇碩、博士,曾任教於法國巴黎狄德羅大學、法國蒙彼利埃保羅梵樂希大學等校,現為清華大學中文系副教授。著有《十九世紀法國戲劇舞臺上的中國》、《志於道,遊於譯:宋春舫的世界紀行與中西文學旅途》,譯有卡繆、拉高斯等法國當代劇作家作品。

  • 我的戲劇課,開箱
  • 前言 青春的舞台,戲劇的課堂
  • 第一章 戲劇:行動和參與的過程
    • 戲劇源自觀看
    • 觀眾與戲劇演出之間的默契
    • 戲劇模仿但不複製真實生活
    • 戲劇的意義來自觀眾的介入
  • 第二章 戲劇是語言的藝術
    • 戲劇:不同於小說、詩歌的閱讀體驗
    • 一開口,就是人生的片段
    • 戲劇對話取自生活,卻不是生活的複製品
    • 什麼樣的語言更能反映真實?
  • 第三章 有限的舞台,無限的空間
    • 劇本是處理空間的文本
    • 實體空間與虛擬空間的互動
    • 劇本台詞可以帶出空間感
    • 機械設備為舞台空間創造驚奇
    • 以空間呼應時代想像
  • 第四章 從演員到角色
    • 「史坦尼體系」的寫實表演方法
    • 戲劇是以劇作家為中心,或是以演員為中心?
    • 獨挑大樑的演員
    • 戲曲裡的「行當」概念
    • 從演員到角色:什麼才叫「像」?
  • 第五章 導演是現代劇場的靈魂
    • 從詮釋角度到風格建立
    • 統整全局的力量
    • 導演與其他劇場職務的同與不同
    • 誕生於寫實卻又常常反叛寫實
    • 導演是空間文本的書寫者
  • 第六章 希臘戲劇:民主的公眾論壇
    • 在劇場中仰望天空,在酒神祭典裡演出戲劇
    • 悲劇的起源、演出與社會功能
    • 探問生命的意義: 希臘三大悲劇家與他們的作品
  • 第七章 環球的莎士比亞
    • 題材包羅萬象,劇本為舞台演出而寫
    • 在戲劇裡看見生而為人的價值
    • 世界一舞台,戲劇是幻影也是人生
    • 全球的莎士比亞,人類的心靈資產
  • 第八章 面對最真的現實:娜拉關門離家
    • 面對社會,批判現實的易卜生
    • 寫實主義舞台上的「第四面牆」
    • 《玩偶之家》:幸福家庭的暗流與假象
    • 戲劇史上最響亮的關門聲
  • 第九章 真實到虛構的界線:劇場的敘事與抒情
    • 從抒情的中國戲曲到敘事的「史詩劇場」
    • 以劇場的「疏離效果」保持批判精神
    • 布萊希特打破戲劇幻覺的方法
    • 布萊希特劇本的啟發
  • 第十章 永遠的等待:果陀是否真的存在?
    • 荒謬戲劇是最寫實的人類存在本質?
    • 舞台上既沒有禿頭也沒有女高音
    • 果陀什麼時候才會來?
    • 現在就是最真實的存在
  • 第十一章 從歌劇到音樂劇:視聽效果與戲劇動感的完美結合
    • 音樂與歌唱是戲劇裡的有機成分
    • 歌劇是屬於劇作家的?還是音樂家的?
    • 歌劇形式多變,劇場導演也介入
    • 結合流行元素的音樂劇 既創造流行風潮也帶起社會脈動
  • 第十二章 古典總也不老
    • 進劇場是為了看戲,不是為了觀賞古物
    • 台灣京劇與歌仔戲的現代化和文學化
    • 從青春版到小劇場的崑曲嘗試
    • 西方戲劇文本的古典新詮:導演的觀點
  • 第十三章 西方與東方的相遇
    • 《趙氏孤兒》:東西方戲劇交流史的第一頁
    • 從倫理教化、法庭公理到浪漫愛情: 中國戲曲魅力無法擋
    • 徹夜未眠的中國公主
    • 以東方傳統戲劇形式詮釋西方戲劇經典
  • 第十四章 戲劇、儀式感與宗教
    • 戲劇的起源與宗教活動密不可分
    • 演戲給神看,扮神給人看
    • 《聖經》故事演成宗教單元劇
    • 宗教戲劇演出有如遊行花車巡迴
    • 世人都需要道德
  • 第十五章 無時無刻不在表演
    • 日常生活的自我表演:誰演誰,誰就得像誰
    • 網路時代:表演是必須還是習慣?
    • 以戲劇方法療癒內心世界
    • 用戲劇語言學習外語
  • 第十六章 迎向後人類時代的戲劇?
    • 身體是一套生物機械?
    • 把劇場的主導權還給演員的身體
    • 戲偶是舞台上唯一的演員?
    • 可控的機器人:從形體到心智
  • 尾聲 戲劇教我的事*
  • 附錄
    • 延伸閱讀
    • 網路資源
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