數位科技改變了人類的視覺環境,也為當代藝術教育帶來契機。隨著數位化視覺科技的發展,各式數位影像充斥日常生活,透過社群網站及社交媒體快速傳播,使數位視覺文化成為當代青少年的主流視覺經驗。「數位視覺文化藝術教育」即是藝術教育界對數位時代的回應,強調具數位時代特質的藝術教學氛圍。本書聚焦於數位視覺文化藝術教育之理論與實務,探討兩大面向:數位視覺文化時代下,藝術教育對個體之藝術思維與主體意識的學習意義及價值,以及當代數位科技於藝術教學場域的應用策略與實務機制。數位科技為今日教育革新的重要觸媒,數位視覺文化為時下個體的日常經驗,透過藝術教育媒合兩者,能活化藝術教與學,啟發青少年的學習潛力,進而創造未來。
- 數位視覺文化藝術教育—總論篇(第1頁)
- 第一章 緒論(第1頁)
- 數位視覺文化藝術教育—理論內涵篇(第9頁)
- 第二章 數位視覺文化與藝術教育(第9頁)
- 第三章 數位科技與藝術教育(第55頁)
- 第四章 數位典藏與藝術教育(第99頁)
- 數位視覺文化藝術教育—教學實務篇(第143頁)
- 第五章 互動式電子白板於臺灣中小學藝術教學場域的實踐(第143頁)
- 第六章 部落格於臺灣中小學藝術教學場域的實踐(第187頁)
- 第七章 數位典藏融入臺灣中小學藝術教學之內涵與現況(第229頁)
- 數位視覺文化藝術教育—展望篇(第281頁)
- 第八章 結論(第281頁)
- 參考文獻 (第293頁)
- 中文部分(第293頁)
- 外文部分(第304頁)
- 附錄(第343頁)
紙本書 NT$ 720
單本電子書
NT$
504
同分類熱門書