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  • 18位哲學大師的穿越講堂
  • 點閱:1031
  • 作者: 王芳著
  • 出版社:佳魁文化
  • 出版年:2013[民102]
  • ISBN:978-986-5836-34-4 ; 986-5836-34-3
  • 格式:PDF
  • 版次:第一版
租期14天 今日租書可閱讀至2019-12-30

內容簡介

人為什麼會不快樂?工作很辛苦,但不工作的生活好嗎?

為什麼離婚率那麼高,我們還要相信愛情?

人生為什麼要有這麼多悲劇,到底什麼是人生的意義?

疑問何其多,能解決的是科學,不能解決的是哲學

哲學,到底是什麼?

哲學思考的廣度影響到生命的深度,關係著人生的高度。

在此拜18位著名哲學家為師,讓自己成為自我生命的導師。

不論是在一天忙碌的生活過後,或是在夜闌人靜的夜裡,人生大哉問總是隨著不同階段不斷進化並在腦海裡自動浮現。

這些關於人生的課題、生命的答案,看似遠離甚或無關現實,但卻各個隱藏豐富內涵,自問自答最後或許還需要向前人取經,西方18位哲學大師在此輪番上陣,用口語化淺顯易懂的表達方式,娓娓講述他們窮極一生思考而出的智慧結晶。

本書特色

哲學之於一般人總是艱澀難懂,但其實哲學並不是如此遠離生活,本書將各時代的偉大哲學家齊聚一堂,18位哲學大師分別講述18個與現代社會生活密切相關的話題,皆以平易近人的語調娓娓道來。除了將大師卡通化,更適時附加圖解與參考書目,段落間更不時附有李萍老師評注,全書充滿輕鬆自然的閱讀氣氛。

☆採用一問一答口語陳述,用對話的方式串聯成18堂哲學課,講解方式猶如置身實際課堂,將抽象內容深入淺出,使人輕鬆一窺奇異哲學世界之堂奧。

☆18位歷史上的哲學大師將化身Q版漫畫人物,艱澀嚴肅的主題經由卡通化形象調和下,轉變成生活中俯拾即是的生命智慧。

☆於每堂課開課前簡要介紹18位哲學大師的生平與作品,並在文章各段落重點處,穿插中國人民大學哲學院教授李萍老師評注畫龍點睛,更不時佐以圖解漫畫或手繪表格使人一目瞭然,且於課堂結束時補充進階參考書目,由淺入深帶領讀者進入有趣的哲學世界。

作者簡介

本書由王芳所編,為佳魁文化出版,於2013發行。

  • 第一堂課 蘇格拉底老師主講「自己」(第1頁)
    • 哲學是什麼(第2頁)
    • 蘇格拉底之前的哲學有什麼(第5頁)
    • 你幸福嗎(第8頁)
    • 認識你自己(第10頁)
  • 第二堂課 柏拉圖老師主講「理念」(第13頁)
    • 「戀愛—結婚」是絕對的真理嗎(第14頁)
    • 婚姻是永恆不變的嗎(第19頁)
    • 是否存在不朽的靈魂(第21頁)
    • 理想國——哲學之國(第24頁)
  • 第三堂課 康德老師主講「理性」(第27頁)
    • 不要問知道什麼,而要問能知道什麼(第28頁)
    • 時間和空間於人類而言是什麼(第32頁)
    • 因果律是自然的法則嗎(第34頁)
    • 什麼決定是與非、對與錯(第37頁)
  • 第四堂課 黑格爾老師主講「真理」(第41頁)
    • 實體即主體(第42頁)
    • 世間真的沒有永恆真理嗎(第46頁)
    • 哲學唯一能掌握的就是歷史(第48頁)
    • 絕對精神應該朝著什麼方向發展(第52頁)
  • 第五堂課 亞里斯多德老師主講「與生俱來」(第55頁)
    • 我們腦海中的概念是天生的嗎(第56頁)
    • 現實世界裡的實體是怎樣構成的(第58頁)
    • 存在的存在是何原因(第61頁)
    • 人如何活得快樂(第63頁)
  • 第六堂課 海德格爾老師主講「生死」(第67頁)
    • 人為什麼活著(第68頁)
    • 生與死正是一枚錢幣的兩面(第70頁)
    • 真正意識到時間才會更加珍惜生命(第73頁)
    • 如何正確地面對死亡(第75頁)
  • 第七堂課 叔本華老師主講「悲劇」(第79頁)
    • 世界是痛苦的還是快樂的(第80頁)
    • 為什麼世界是痛苦的(第82頁)
    • 是什麼導致悲劇的發生(第84頁)
  • 第八堂課 薩特老師主講「自由」(第89頁)
    • 你怎樣選擇,你就怎樣生活(第90頁)
    • 我的存在決定它們的存在(第93頁)
    • 有選擇的「存在」,有選擇的責任(第95頁)
    • 何為「愛」(第99頁)
  • 第九堂課 阿倫特老師主講「生活」(第103頁)
    • 政治和社會不能混為一談(第104頁)
    • 我們為什麼要工作(第107頁)
    • 「勞動」與「工作」有什麼區別(第108頁)
    • 平衡工作與生活(第111頁)
  • 第十堂課 尼采老師主講「人生」(第113頁)
    • 上帝被我殺死了,你們還在信仰什麼(第114頁)
    • 人生的意義到底在哪裡(第117頁)
    • 追求更強的意志才能活下去(第119頁)
  • 第十一堂課 洛克老師主講「經驗」(第123頁)
    • 我們頭腦中的概念從何而來(第124頁)
    • 感官的經驗能否信賴(第127頁)
    • 為什麼我們容易產生怠惰情緒(第129頁)
  • 第十二堂課 笛卡兒老師主講「懷疑」(第133頁)
    • 為了打好地基,就要先懷疑(第134頁)
    • 存在完美的實體嗎(第137頁)
    • 人與動物的區別在哪裡(第140頁)
  • 第十三堂課 羅爾斯老師主講「正義」(第143頁)
    • 正確用什麼來衡量(第144頁)
    • 我們如何達成共識(第148頁)
    • 倫理和法律誰更重要(第150頁)
    • 怎樣才能存在絕對的公平正義(第151頁)
  • 第十四堂課 列維納斯老師主講「他人與自我」(第155頁)
    • 「他人」究竟是什麼(第156頁)
    • 「比較」是一件累人累己的事(第158頁)
    • 他人就是我們的責任(第161頁)
  • 第十五堂課 胡塞爾老師主講「真相」(第165頁)
    • 一個命題如何成為真命題(第166頁)
    • 如何看清事實真相(第169頁)
    • 為什麼我們看同一事物會有不同的認識(第172頁)
    • 不同的心境導致不同的「真相」(第174頁)
  • 第十六堂課 柏格森老師主講「笑」(第177頁)
    • 我們為何哈哈大笑(第178頁)
    • 滑稽從何而來(第182頁)
    • 滑稽是如何表現的(第184頁)
  • 第十七堂課 克爾愷郭爾老師主講「絕望」(第187頁)
    • 無名書(第188頁)
    • 自我存在於痛苦和絕望中(第189頁)
    • 無意識的絕望(第191頁)
    • 女人式的絕望(第193頁)
    • 男人式的絕望(第195頁)
  • 第十八堂課 費爾巴哈老師主講「異化」(第199頁)
    • 是人創造了神還是神創造了人(第200頁)
    • 人類如何造神(第202頁)
    • 人的本質究竟是什麼(第205頁)
    • 被異化的「愛」(第206頁)
紙本書 NT$ 300
單本電子書
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