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「沒有人天生要被看輕、做一個落後大家的人。」
這本書,獻給……
總是無比努力、但一再困頓的你、
正陪伴孩子和學習困難奮戰的你,
期許這本書提供的策略,能點亮你身處的黑森林,

並讓你感到理解與被支持。
 
從他們的眼裡看出去,視界是不一樣的……
文字多一撇少一撇,部件錯位看不出來;
語詞前後顛倒、形音義連結困難;數字/順序錯亂;
工作記憶短暫;聽不清師長、上司的話,聽知覺/視知覺速度慢;
閱讀、書寫像是酷刑,多看一行書、多寫一個字都是痛苦……
且看他們如何找到策略,跨越學習高牆,衝過了「自己」最艱難的這一關!
 
本書的幕後推手—彰化師大特教系副教授/前系主任洪雅惠總策劃,這一回,邀請許豪沖心理醫師與幾位有特定學習困難的大朋友(包含一位有工作記憶問題的ADHD朋友),針對自己相對較弱勢的能力或特定的困難點,分享對他們有幫助的學習策略。
 
同時,也提供學習困難的朋友們一個新視角,說明為何許多在外人眼裡看起來相當聰明的人竟會被數序卡住、為寫作筆順所苦;書裡也說明了他們在某些事情上,可以有優秀的表現,但卻在有些事情上無法專注,例如:閱讀跳字、聽知覺困難、書寫緩慢……希望提供給有同樣或其他不同困難情況的學子及朋友們(包括:家長、師長)參考,可以具體減輕或縮短摸索、求助無門的痛苦,幫助你及你的孩子克服障礙,讓內在潛力綻放,走向更好的未來!
 
打開這本書,你會看見:
*張菀芹,雖然生理上聽力並沒有問題,但聽理解跟記憶很差,以致在課堂上很吃力。硬記、
硬背能力差,記憶廣度低。通常對一般人來說很基礎的練習,例如:背單字、記地名……但
對她來說就是場災難。
 
*黃姿文,考試作業常寫不完、國中bdpq分不清楚、至今國字的兩點撇哪邊(冬、寒……)
仍會錯亂……一直被師長認為是不夠努力、抗壓性不足;在國小、國中時更遭到同學們排擠。
 
*鄭婷尹,有著多重學習障礙的學障資優者,無論是聽說讀寫算、記憶力以及動作協調等等,
都有生理的異常。自國中開始,大量閱讀學習方法的書籍,並嚐試不同學習策略;國中18
次段考,沒有任何2次策略是一樣的。
 
本書特色
•一位專業心理醫師的分享與六位真實有學習困難成年人的心路歷程。
•描述了一群有學習困難/ADHD工作記憶缺陷者的學習故事,他們外表與一般人無異,優秀
有能力,但求學過程中卻被各種不同的學習課業、考試、閱讀、寫字等問題給困住了。
•這些勇者的勵志故事,不只呈現了學習困難的多樣面貌,也讓我們清楚看到經由適當的策略
與調整,即使有學習障礙,人生依然能夠發光。
 

作者簡介
•許豪沖 醫師
自體心理診所負責人
 
•張菀芹

水墨創作藝術家、美術老師
 
•康維真
特教老師
 
•黃姿文
特殊教育研究所碩士生
 
•黃紹閔
醫學士、2023/8月任職醫師
 
•鄭婷尹
專任輔導教師、心理諮商研究所碩士生
 
•謝孟洋
科技公司半導體維修工程師、自由譯者

 
  • 總策劃序 沒有容易的路—在愛中勇往直前 ◎洪雅惠(第vii頁)
  • 推薦序一 致用天賦跟障礙奮鬥一生的英雄 ◎蘇俊濠(第x頁)
  • 推薦序二 行動,是最好的支持! ◎楊聖哲(第xiv頁)
  • 推薦序三 多看多接觸 為人師者才不會因不了解而冤枉或錯失協助的機會 ◎林彥同(第xv頁)
  • 推薦序四 家長公民團體對特教的支持與期待 ◎吳福濱(第xviii頁)
  • 推薦序五 突破困境,造就自信、勇往直前的新生命 ◎劉琴滿(第xx頁)
  • 推薦序六 勇者無畏,生命自然會有一條路 ◎秦郁涵(第xxii頁)
  • 許豪沖 醫師(第26頁)
    • 從自體心理學角度看「障礙」(第30頁)
    • 神入對治療的影響?(第35頁)
    • 神入進行心理治療工作的方式(第39頁)
    • 神入與障礙的關係(第45頁)
    • 註解-補充說明(第55頁)
  • 張菀芹 學障特質故事分享(第60頁)
    • 我的優弱勢與學習困難(第63頁)
    • 克服阻礙的代償策略(第66頁)
  • 康維真 學障特質故事分享(第74頁)
    • 壹、學習阻礙、困難與代償策略(第78頁)
    • 貳、給學障生與父母、師長的建議(第87頁)
  • 黃姿文 學障特質故事分享(第90頁)
    • 我的優弱勢分析與代償策略(第95頁)
  • 黃紹閔 ADHD 故事分享(第126頁)
    • 有關我的點點滴滴(第130頁)
    • 其他問題解答(第147頁)
  • 鄭婷尹 學障特質故事分享(第162頁)
    • 我的優弱勢分析與學習困擾(第166頁)
    • 各學習弱勢的代償策略(第172頁)
    • 附錄(能尋求幫助的管道)(第199頁)
  • 謝孟洋 學障特質故事分享(第202頁)
    • 學習障礙的定義與分類(第205頁)
    • 學習障礙的成因與表現(第208頁)
    • 學習障礙的評估與診斷(第211頁)
    • 學習策略與技巧(第213頁)
    • 結語:給學障生與親師的建議(第216頁)
    • 附錄(資料來源與管道)(第218頁)
紙本書 NT$ 360
單本電子書
NT$ 284

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